2016年8期
速讀·中旬
文化視角
- 左翼文學(xué)視野下的蕭紅文學(xué)
- 以“荒誕英雄”背后的喜劇精神看喜劇片
- 淺析《傲慢與偏見》中柯林斯人物的戲劇性
- 從《登徒子好色賦》中看宋玉的儒家思想傾向
- 試析阿昌族的原始宗教信仰
- 試論《受戒》的審美體驗(yàn)及構(gòu)建
- 青蛇的選擇
- 淺析電影《泰囧》與《港囧》的喜劇美學(xué)特征
- 《山海經(jīng)》中動物的命名規(guī)律及其文化蘊(yùn)意
- 淺談群眾文化的繁榮發(fā)展
- 淺析曹丕“文氣說”
- 抗戰(zhàn)歲月里學(xué)者嵇文甫筆下的“河南精神”
- 從文化視角看十大流行語之“創(chuàng)客”
- 張大千與敦煌壁畫
- 建設(shè)生態(tài)博物館如何激發(fā)當(dāng)?shù)鼐用? 保護(hù)民族文化的自覺性
綜合研討
- 論長號在樂團(tuán)演奏中的幾種演奏技巧
- 《弟子規(guī)》的意蘊(yùn)解讀
- 玻璃鑲嵌藝術(shù)對首飾設(shè)計(jì)的啟示
- 關(guān)于圖書館電子閱覽室信息服務(wù)特點(diǎn)與定位
- 茶園管理機(jī)械化技術(shù)的研究與應(yīng)用
- 淺析云計(jì)算安全
- 淺談網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)漆材料在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 談?wù)勣r(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)事故的預(yù)防
- POP廣告里的字體運(yùn)用
- 近年來寧夏科技金融發(fā)展取得的成績
- 校企共建專業(yè) 助推區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的探索
- 淺析化工機(jī)械設(shè)備管理及維修
- 松香改性高分子材料的研究和應(yīng)用進(jìn)展
- 有氧糖酵解與腫瘤細(xì)胞代謝
- 淺談大數(shù)據(jù)對企業(yè)的影響
- 淺談新常態(tài)下基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)力的提升
- 批判、顛覆與束縛
- 傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 液壓傳動技術(shù)在機(jī)械驅(qū)動中的應(yīng)用
- 河北省農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
- 中國特色社會主義道路的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
- 贛江三角洲的形成條件與沉積特征分析
- 浙江省放射科醫(yī)師對某繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的滿意度調(diào)查
- 運(yùn)動項(xiàng)目思辨研究
- 籃球比賽中影響籃球投籃命中率因素分析
- 我國受眾對電視新聞的新需求
- Oracle數(shù)據(jù)庫性能調(diào)整與優(yōu)化架構(gòu)的思考
- 談?wù)劧呱椒醇竟?jié)辣椒覆膜栽培技術(shù)
- 新聞編輯的選稿技巧
- 淺談大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
- 芻議電力系統(tǒng)的電壓穩(wěn)定及控制
- 淺談如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式的能力
- 充分發(fā)揮電視媒體優(yōu)勢做好宣傳工作
- 復(fù)雜急傾斜中厚層狀磷礦床采礦方法分析
- 大師不大，親和自然
- 淺談當(dāng)前企業(yè)思想政治工作面臨的問題及創(chuàng)新方向
- 關(guān)于新時期加強(qiáng)企業(yè)政工工作的研究
- 重大革命歷史題材影視劇與大學(xué)生挫折教育探析
- 農(nóng)村專業(yè)合作社發(fā)展問題探究及對應(yīng)策略研究
- 談?wù)劶{雍縣特色生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
- 淺談二高山稻魚共生養(yǎng)殖技術(shù)
教研爭鳴
- 淺談內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量控制
- 淺析克拉伸的輸入假說
- 淺談德英對比在二外德語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 田君亮教育思想研究
- The Analysis of Irony Using Speech Act Theory
- 關(guān)于高校學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)模式分析
- 加強(qiáng)宿舍管理對于促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究
- 淺析企業(yè)人力資源外包中的溝通管理
- 大學(xué)生單詞量對英語等級考試的影響
- 運(yùn)用激勵機(jī)制 提高學(xué)校管理效率
- 大學(xué)生消費(fèi)狀況淺析
- 基于高職電子商務(wù)專業(yè)《圖形圖像處理》課程改革研究
- 民辦高校教師工作滿意度研究
- 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對電子商務(wù)的影響
- 來華留學(xué)研究生培養(yǎng)工作淺析
- 《機(jī)械制圖與CAD》精品課程建設(shè)研究
- 商品房高價背景下的房屋租賃關(guān)系規(guī)制
- 論閻連科“理想國”中苦難意識敘述
- 探究當(dāng)代大學(xué)生價值觀功利性傾向及高校教學(xué)對策
- 試論大數(shù)據(jù)時代的新聞學(xué)
- 大學(xué)英語四六級仔細(xì)閱讀題型應(yīng)試技巧淺析
- PLC控制器選型的分析與探討
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 淺析色調(diào)對于動畫片主題表達(dá)的作用
- 淺談商務(wù)英語教學(xué)中復(fù)合型人才的培養(yǎng)
- 淺談如何做好高校學(xué)生管理工作
- 模因論視角下英語專業(yè)詞匯學(xué)習(xí)策略研究
- 關(guān)于如何讓大學(xué)生實(shí)踐“在線學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)模式的研究
- 對高校學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)整合分析
- 非洲高等教育卓越中心項(xiàng)目研究
- 高職院校會計(jì)電算化“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式淺析
- EPC模式下國際工程風(fēng)險管理收益率的研究
- 圖形圖像處理技術(shù)在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作中的應(yīng)用探討
- 淺議中國學(xué)生跨文化能力現(xiàn)狀
- 高校圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全現(xiàn)狀及對策
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對策探究
- 校園足球常態(tài)化發(fā)展與制度化發(fā)展措施的研究
- 《北遷季節(jié)》：屬下的“失聲”與有機(jī)知識分子的覺醒
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用探究
- 基于生物識別的指靜脈識別系統(tǒng)概述
- The Effect of Globalization on Poverty and Inequality
- 深化黨校教育改革的思考
- 淺談漢語對英語詞匯演變的影響
- 高職院校國畫教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究
- 影視廣告中三維動畫技術(shù)的運(yùn)用
- 職校籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)評價體系研究
- 微信環(huán)境下高校輔導(dǎo)員工作探析
- 高技能人才培養(yǎng)思路探析
- 基于SPSS的高校績效評價研究報(bào)告
- 高職英語教師科研現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 高職院校公共英語教師效能感的提升對教材研發(fā)的影響
- 基于云計(jì)算和校本語料庫的英語寫作教學(xué)模式研究
- 淺議計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對藝術(shù)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的影響
- 三本院校大學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)入的實(shí)例分析
- 高職院校會計(jì)核算存在的問題與改進(jìn)策略研究
- 高等職業(yè)教育英語教學(xué)模式改革與探索
- 從“數(shù)字校園”到“智慧校園”高校教師教學(xué)意識與能力轉(zhuǎn)型研究
- 淺析兒童插畫中的色彩藝術(shù)
- 淺談幼兒園語言文學(xué)作品選擇的標(biāo)準(zhǔn)
- 色塊與幼兒探究
- 淺談幼兒園繪本閱讀的教學(xué)策略
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性
- 淺談人文視界的幼兒教育回歸
- 淺談幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)能力的提升
- 幼兒良好禮儀習(xí)慣培養(yǎng)的策略與機(jī)制研究
- 淺析幼兒園教育中體育的地位
- 中職學(xué)校班級管理中如何體現(xiàn)人文關(guān)懷
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐與探索
- 科學(xué)管理班級構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 堅(jiān)持以生為本，增強(qiáng)中職班主任管理工作實(shí)效
- 高校學(xué)生管理信息系統(tǒng)
- 淺談高三班級管理的心得
- 對加強(qiáng)高校學(xué)生黨員管理的探析
- 高職院校酒店管理服務(wù)類專業(yè)禮儀教學(xué)存在的問題及對策
- 現(xiàn)代檔案科學(xué)化管理的重要性
- 淺談基層社會保障檔案管理工作
- 如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)管理
- 心與心的交流
- 旅游管理體制改革的探討及其實(shí)踐分析
- 圖書管理模式之我見
- 小學(xué)班主任以生為本靈活管理班級
- 班主任如何做好班級管理工作
- 關(guān)于班主任德育教育的幾點(diǎn)思考
教育探索
- 淺析如何提高高中歷史有效性教學(xué)
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法
- 略論小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺談小學(xué)英語課外閱讀的常見誤區(qū)及改善對策
- 小學(xué)語文高效課堂初探
- 小議構(gòu)建以生為本的高中數(shù)學(xué)課堂
- 課外閱讀在小學(xué)中年級語文教學(xué)中的引導(dǎo)
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 中學(xué)體育教學(xué)分組教學(xué)模式分析
- 如何在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)英語情趣教學(xué)
- 小學(xué)語文課堂中如何營造輕松教學(xué)氛圍
- 淺談中職學(xué)校班主任如何加強(qiáng)中職學(xué)生安全教育
- 對當(dāng)前高校美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的途徑研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 歸納法及數(shù)學(xué)歸納法區(qū)別
- 例說分類討論方法在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 教師要能從容應(yīng)對壓力和挫折
- 通用設(shè)計(jì)理論視角下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
- 課外閱讀怎樣與課內(nèi)閱讀相結(jié)合
- 分段函數(shù)、函數(shù)的可積性與原函數(shù)存在性問題分析
- 淺談班主任工作中愛的智慧
- 創(chuàng)造性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 淺談初中英語詞匯記憶的學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文與信息技術(shù)整合和思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革
- 淺談初中英語復(fù)習(xí)策略
- 正確使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)需要注意的問題
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 智力障礙兒童教育的認(rèn)識與實(shí)踐
- 試析初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對教學(xué)的影響
- 授人以魚，不如授人以漁
- 高中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)的探索與思考
- 被請家長，令孩子感到害怕
- 把數(shù)學(xué)“嫁”出去
- 物理課堂中教師實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的方法分享
- 流行音樂進(jìn)入中學(xué)音樂課堂的可行性與必要性
- 加強(qiáng)信息反饋 提高課堂效率
- 增強(qiáng)思想品德課情境教學(xué)有效性的策略研究
- 循序漸進(jìn) 以“文”化人
- 新時期如何在高中體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透教學(xué)
- 論師生關(guān)系在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的重要性
- 找對方法，提高學(xué)生的英語閱讀水平
- STSE思想在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 淺談初中歷史故事化教學(xué)
- 淺談幼兒師范學(xué)校聲樂課程教學(xué)的原則
- 從課堂教學(xué)有效性談初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)
- 語文課堂中的“開放教學(xué)”
- 新課程改革背景下關(guān)于高中英語課堂教學(xué)的思考
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中傳承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)
- 民族地區(qū)農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)體會與對策
- 開啟課堂教學(xué)的“百寶箱”
- 課堂評價在大學(xué)體育課教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 怎樣讓學(xué)生主動請家長
- 淺談信息技術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成
- 高中體育創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 探討職業(yè)高中英語教學(xué)的方法
- 開展校園足球活動的分析
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培養(yǎng)
教學(xué)研討
- 在美術(shù)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)理念
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生良好的心理素質(zhì)
- 淺談如何讓小學(xué)語文課堂上充滿活力
- 淺談小學(xué)語文拓展閱讀
- 淺議初中美術(shù)教學(xué)課堂的有效性
- 初中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活
- 初中音樂教學(xué)中如何開展審美教育
- 高中通用技術(shù)教學(xué)淺談
- 中學(xué)體育教育要與時俱進(jìn)
- 淺談初中物理課堂中小組合作的激勵與評價
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)合作交流能力
- 淺談初中生物新課程教學(xué)
- 融入游戲，讓小學(xué)語文課堂活力四射
- 精選精講，注重解題能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 任務(wù)驅(qū)動法在中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓科研之花在農(nóng)村的土地上綻放光彩
- “研學(xué)后教”教學(xué)是提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率
- 數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用于小學(xué)低段數(shù)學(xué)
- 試談英語學(xué)習(xí)效率的提高
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于作文教學(xué)的思考
- 地理思維力的培養(yǎng)和發(fā)展
- 精彩課堂，“導(dǎo)入”先行
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法研究
- 語文課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談
- 細(xì)析巧導(dǎo) 領(lǐng)會內(nèi)蘊(yùn)
- 初中英語詞匯教學(xué)存在的問題及對策
- 高中地理教學(xué)中關(guān)于地理比較法的應(yīng)用研究
- 如何上好信息技術(shù)課程幾點(diǎn)體會
- 音樂教學(xué)中的能力培養(yǎng)
- 學(xué)科教學(xué)中的心理健康教育滲透研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的一些體會
- 中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)施性課程研究
- 小學(xué)生不良行為及矯治
- 高中語文古詩詞教學(xué)創(chuàng)新探究
- 淺談中考英語復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 讓小學(xué)美術(shù)教育更貼近生活
- 談?wù)勗谛W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化識字教學(xué)
- 淺談時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議古箏指法“勾”
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施高中信息技術(shù)教學(xué)的新途徑
- 淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- “提前預(yù)習(xí)，以學(xué)定教”的有效性
- 高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高策略探析
- 《寓言二則》教學(xué)之我觀
- 物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探
- “問題學(xué)生”的感恩教育探索
- 小學(xué)生藏文閱讀能力的培養(yǎng)之我見
- 初中英語詞匯教學(xué)的重要性解析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效率的統(tǒng)一
- 優(yōu)化教學(xué)評價，構(gòu)建實(shí)效的高中英語課堂
- 高中政治考前復(fù)習(xí)策略研究
- 職業(yè)高中英語教學(xué)方法探討
- 巧妙進(jìn)行情境創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)小學(xué)英語口語教學(xué)
- 淺談高中歷史教學(xué)中學(xué)生論述能力的培養(yǎng)
- 談?wù)劯咧姓Z文有效閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的運(yùn)用
- 體育教學(xué)中存在的問題及改良措施探析
- 高中歷史課堂有效性教學(xué)策略探究
- 論高中政治的興趣教學(xué)
- 高中生物考前復(fù)習(xí)教學(xué)探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)與激發(fā)
- 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)資源的開發(fā)與利用
- 淺談如何學(xué)好高中政治
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效策略
- 簡析高中語文的復(fù)習(xí)技巧
- 試論高中英語口語教學(xué)的重要性
- 音·畫
- 體能訓(xùn)練對預(yù)防籃球運(yùn)動損傷的作用
- 初中英語詞匯積累的重要性分析
- 談?wù)勚袑W(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 簡析高中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺議初中英語課堂有效提問的策略
- 關(guān)于高中歷史生活化教學(xué)的思考
- 如何推進(jìn)高中英語的寫作教學(xué)
- 高中物理課堂提問的有效性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識初探
- 淺談初中德育教育的實(shí)效性
- 如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺談思品課的教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 職高音樂教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 淺談微課在眼視光技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職英語教學(xué)過程創(chuàng)新
- 物理教學(xué)中正確引導(dǎo)猜想促進(jìn)有效探究
- 如何有效發(fā)揮交流功能
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的英語寫作能力
- 淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)生單元主題閱讀指導(dǎo)策略淺談
- 信息技術(shù)與物理課程教學(xué)整合性研究
- 一年級識字教學(xué)之我見
- 《體育與健康》中學(xué)生個性之培養(yǎng)
- “體驗(yàn)式教學(xué)”在高校教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)新思考
- 如何找到語文綜合性學(xué)習(xí)的契合點(diǎn)
- 從戲劇表演聯(lián)想到的小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教育的培養(yǎng)
- 中職班主任如何潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的自信
- 以提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)課改策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 淺談微課教學(xué)模式初次在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 淺談初中生物課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 初中語文教學(xué)中的情感教育
- 鏈接生活，讓物理課堂充滿活力
- 基于問題學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)模式探究
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量的探索
- 如何引導(dǎo)初中學(xué)生在課外進(jìn)行閱讀之我見
- 在小學(xué)語文課堂上如何針對學(xué)生的個性教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂淺談
- 淺談小語閱讀教學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
- 提高歷史課堂教學(xué)實(shí)效的探索
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生誦讀古典詩詞
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要學(xué)會記筆記
- 微課在信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 對比語言學(xué)元語言系統(tǒng)的演變分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)探究
- 初中語文中滲透感恩教育
- 在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 初中語文興趣教學(xué)初探
- 歷史插圖運(yùn)用之我見
- 培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志 鑄就成功特質(zhì)
- 淺談中學(xué)生物分層教學(xué)的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用
- 英語聽力教學(xué)策略解讀
- 芻議籃球比賽中防守快攻的方法
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式探討
- 心理學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的教學(xué)方法
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討與研究
- 高效課堂在小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 如何預(yù)防中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)和防范措施
- 高中語文課程對思想政治教育的影響探析
- 淺談初中文言文教學(xué)與策略
- 高中生物課堂有效提問現(xiàn)狀及改進(jìn)建議
- 初中語文教學(xué)中的情感注入方式探討
- 淺論高中信息技術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺析小學(xué)語文學(xué)困生閱讀能力低下的原因及培養(yǎng)策略
- 探究性學(xué)習(xí)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方式探討
- 構(gòu)建初中物理高效課堂教學(xué)的探索與嘗試
- 試論怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 通用技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)有效性探討
- 關(guān)于高中音樂課堂教學(xué)方法的討論
- 初中語文教學(xué)要做到“五活”
- 淺談《窮人》“中心”教學(xué)法
- 淺析利用物理故事創(chuàng)設(shè)探究情境的優(yōu)點(diǎn)及教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究能力的幾種方法
- 小學(xué)語文的朗讀教學(xué)
- 淺談高三生物備考策略
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- 淺談小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂中教師的教學(xué)魅力
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用剖析
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- 高中英語詞匯教學(xué)高效性淺析
- 小議如何構(gòu)建快樂的初中數(shù)學(xué)課堂
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- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及解決方法
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- 淺談實(shí)驗(yàn)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)初探
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想的實(shí)踐探索和研究
- 高中物理課堂提問教學(xué)策略思考
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- 芻論利用數(shù)字繪畫板探索小學(xué)高年級電腦線描
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- 初中物理課堂實(shí)施探究式教學(xué)的方法之我見
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課改實(shí)踐
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- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)減負(fù)策略
- 論動手操作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的滲透
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)
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- 芻議個體差異下的體育課自主教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)與對策
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- 淺析高中化學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初三化學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺談在高中語文課堂中運(yùn)用討論法的意義
- 淺談新課程改革下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)
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- 小學(xué)生解決問題能力培養(yǎng)“三部曲”
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 現(xiàn)代電子技術(shù)開放式綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的思考
- 巧用肢體語言、突破地理難題
- 我對小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的認(rèn)識
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討
- 淺議過程教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策
- 任務(wù)型教學(xué)模式在初中英語語音訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)教學(xué)改革與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索
- 體驗(yàn)式英語教學(xué)的師資培訓(xùn)模式研究
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- 新課改背景下如何激發(fā)學(xué)生對地理的學(xué)習(xí)興趣