論高校圖書館在大學生德育教育中的作用

岳磊

摘 要：高校圖書館具有德育教育的功能，是高校德育系統(tǒng)的重要組成部分。本文分析了圖書館德育教育的職能和在高校德育教育中的優(yōu)勢，并從優(yōu)化館藏結構、美化服務環(huán)境、提升館員素質、加強制度建設、創(chuàng)新教育方法、發(fā)揮網絡功能諸方面闡述了高校圖書館在德育教育中發(fā)揮作用的途徑。

關鍵詞：大學生 高校圖書館 德育教育

中圖分類號：G258 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）11-00-01

我國高等教育的目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而德育是高校素質教育體系中的重要一環(huán)，高等院校必須把大學生德育教育放在人才培養(yǎng)的首位，提高大學生思想道德素質，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生的德育教育工作不只是“兩課”教師和宣傳部門的事情，圖書館作為高校三大支柱之一，人們公認它是大學生的第二課堂，是大學生在校期間停留時間最長的地方，它的教育功能使它成為大學德育教育系統(tǒng)中不可缺少的重要組成部分。高校圖書館應充分發(fā)揮它的教育功能，輔助學校進行大學生德育教育。

一、德育教育是圖書館教育職能的重要方面

高校圖書館的教育職能包括如下幾個方面：一是配合學校德育工作進行大學生的德育教育；二是配合學校教學的具體目標進行專業(yè)教育；三是配合學校培養(yǎng)人才的總體目標進行綜合教育；四是進行文獻、情報信息教育。這四項教育職能中，德育教育職能是帶方向性的，是很重要的一個方面。從高校圖書館的地位和作用來看，高校圖書館是重要的思想文化陣地，這不僅要滿足教學、科研的需要，而且要正確地引導學生，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、圖書館在高校德育教育工作中的優(yōu)勢

圖書館作為人類文明成果和知識的集散中心，有吸引讀者學習并傳播知識的優(yōu)勢條件。圖書館是大學生的第二課堂，是學生在課外呆的最多最久的地方，據(jù)調查全國大學生在校時間的三分之一是在圖書館度過的，對學生產生的影響是巨大的，甚至是一生的。在專業(yè)教育方面，圖書館能夠提供師生最新的專業(yè)文獻，為教師備課和學生鞏固課堂知識提供參考書刊；在思想道德教育方面，圖書館中的書刊報紙資料，是我國政治思想宣傳工作的有力工具，包含著豐富的思想道德教育內容，讀者在圖書館的學習是一種以自學為主的活動，圖書館的環(huán)境幽雅，學習氣氛濃厚，有誘導和感染讀者學習動力的因素。圖書館是一個公共場所，具有人與人的思想和行為交流的功能，因而對讀者的思想道德教育具有一定的實際教育性。

三、圖書館在高校德育教育工作中發(fā)揮作用的途徑

1.優(yōu)化館藏結構，提供豐富的德育文獻資源

文獻資源是圖書館開展品德教育的前提條件。我們要糾正以往文獻資源建設偏重采集專業(yè)文獻、忽略德育方面文獻收藏的做法，有計劃地增加有關德育方面的文獻資源。在館藏中必須保證一定比例的馬列主義理論文獻，為讀者了解、確立正確的政治方向提供理論指導。還要收藏適量的思想品德修養(yǎng)方面的好書刊，觀點正確、格調高雅、學術性強的其他哲學社會科學文獻，為發(fā)揮圖書館的德育職能奠定資源基礎。為了提高學生思想道德素質，圖書館可向讀者開展閱讀導向、信息導向工作，引導學生讀好書，提高讀者的文明修養(yǎng)和思想道德水平。

2.美化服務環(huán)境，提升德育教育感染力

塑造良好的德育氛圍是高校圖書館實施德育教育的基礎，理想的物質環(huán)境是圖書館文明的載體，它直接反映圖書館精神風貌，對大學生有著潛在陶冶作用。按照知識殿堂和文化中心的標準，加強高校圖書館硬件建設，包括館容館貌、建筑設施、環(huán)境布置等，通過美觀的裝飾設計，干凈整潔的書架、排列有序的書籍、一塵不染的桌椅，使讀者置身于自然與人文精神融合于一體的圖書館環(huán)境中，實現(xiàn)自然和人類精神文明的最佳交流。

3.提升館員素質，提升德育教育水平

館員是高校圖書館實施德育教育的主體，其素質決定著圖書館教育功能的發(fā)揮。館員高度的責任感和事業(yè)心，良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的精神，踏實的工作作風和無私的奉獻精神潛移默化地感染著學生，館員的人格、形象等，對讀者有著無形的教化作用。高校圖書館館員應加強思想道德修養(yǎng)、心理素養(yǎng)等，提高專業(yè)素質和職業(yè)道德修為，優(yōu)化自身知識結構，提供優(yōu)質的服務。在日常工作中要本著全心全意為讀者服務的奉獻精神，展現(xiàn)自身的精神風貌、人格魅力，以一種默默奉獻的服務育人精神來影響和感染大學生，對大學生進行品德、意志、情感與性格的教育和塑造。

4.加強高校圖書館各項規(guī)章制度建設，強化德育的教育功能。

加強高校圖書館的法制和制度建設有利于創(chuàng)造一個良性循環(huán)的高效能德育教育場所。高校圖書館法制教育能夠預防大學生及其他讀者的違法和不良活動，高校圖書館應當周期性對大學生進行綜合性的法制教育，防止一切圖書館中可能出現(xiàn)的不良行為。圖書館規(guī)章制度對大學生具有文明習慣養(yǎng)成的教育功能，圖書館規(guī)章制度潤物無聲地引導和約束著大學生的道德行為。圖書館通過新生入館教育，可以培養(yǎng)大學生維護文明秩序和幽雅的閱讀環(huán)境等公共道德；通過圖書借閱制度，可以檢驗大學生的誠信品質；圖書館對違反借閱制度的行為進行懲罰，具有維護道德底線的功能。

5.創(chuàng)新教育工作方法，提高德育教育效果

高校圖書館可以通過開展各種形式的思想道德教育活動，創(chuàng)新大學生思想道德教育工作的方式方法，有針對性地開展思想道德教育工作。高校圖書館可以圍繞大學生社團活動，通過編制專題索引、簡報，組織圖片展覽和開展知識競賽等活動，來提高大學生思想道德素質。同時，還可以利用黑板報、宣傳欄、專題講座和書評等導讀工作的開展，根據(jù)大學生思想發(fā)展的不同階段，有針對性地引導他們閱讀健康向上的書籍，強化導讀的德育功能。

6.發(fā)揮網絡的教育功能，開辟德育教育的新途徑

網絡是大學生最喜歡接受的教育載體，利用網絡進行德育教育具有覆蓋面寬時效性強富有針對性的優(yōu)勢，圖書館應當合理開發(fā)網絡資源，占領德育空間。一是確保圖書館網站的綠色網站性質，形成適應時代要求的德育新平臺；二是通過圖書館網頁網站開設欄目。總之，圖書館要不斷摸索，開拓創(chuàng)新，改進服務方式，拓寬服務領域，積極參與配合學校各種德育活動，采取行之有效的教育方式，把對大學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去，爭取最佳教育效果。

參考文獻

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