論高校圖書館在大學生德育教育中的作用

岳磊

摘 要：高校圖書館具有德育教育的功能，是高校德育系統的重要組成部分。本文分析了圖書館德育教育的職能和在高校德育教育中的優勢，并從優化館藏結構、美化服務環境、提升館員素質、加強制度建設、創新教育方法、發揮網絡功能諸方面闡述了高校圖書館在德育教育中發揮作用的途徑。

關鍵詞：大學生 高校圖書館 德育教育

中圖分類號：G258 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）11-00-01

我國高等教育的目標是培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，而德育是高校素質教育體系中的重要一環，高等院校必須把大學生德育教育放在人才培養的首位，提高大學生思想道德素質，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生的德育教育工作不只是“兩課”教師和宣傳部門的事情，圖書館作為高校三大支柱之一，人們公認它是大學生的第二課堂，是大學生在校期間停留時間最長的地方，它的教育功能使它成為大學德育教育系統中不可缺少的重要組成部分。高校圖書館應充分發揮它的教育功能，輔助學校進行大學生德育教育。

一、德育教育是圖書館教育職能的重要方面

高校圖書館的教育職能包括如下幾個方面：一是配合學校德育工作進行大學生的德育教育；二是配合學校教學的具體目標進行專業教育；三是配合學校培養人才的總體目標進行綜合教育；四是進行文獻、情報信息教育。這四項教育職能中，德育教育職能是帶方向性的，是很重要的一個方面。從高校圖書館的地位和作用來看，高校圖書館是重要的思想文化陣地，這不僅要滿足教學、科研的需要，而且要正確地引導學生，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、圖書館在高校德育教育工作中的優勢

圖書館作為人類文明成果和知識的集散中心，有吸引讀者學習并傳播知識的優勢條件。圖書館是大學生的第二課堂，是學生在課外呆的最多最久的地方，據調查全國大學生在校時間的三分之一是在圖書館度過的，對學生產生的影響是巨大的，甚至是一生的。在專業教育方面，圖書館能夠提供師生最新的專業文獻，為教師備課和學生鞏固課堂知識提供參考書刊；在思想道德教育方面，圖書館中的書刊報紙資料，是我國政治思想宣傳工作的有力工具，包含著豐富的思想道德教育內容，讀者在圖書館的學習是一種以自學為主的活動，圖書館的環境幽雅，學習氣氛濃厚，有誘導和感染讀者學習動力的因素。圖書館是一個公共場所，具有人與人的思想和行為交流的功能，因而對讀者的思想道德教育具有一定的實際教育性。

三、圖書館在高校德育教育工作中發揮作用的途徑

1.優化館藏結構，提供豐富的德育文獻資源

文獻資源是圖書館開展品德教育的前提條件。我們要糾正以往文獻資源建設偏重采集專業文獻、忽略德育方面文獻收藏的做法，有計劃地增加有關德育方面的文獻資源。在館藏中必須保證一定比例的馬列主義理論文獻，為讀者了解、確立正確的政治方向提供理論指導。還要收藏適量的思想品德修養方面的好書刊，觀點正確、格調高雅、學術性強的其他哲學社會科學文獻，為發揮圖書館的德育職能奠定資源基礎。為了提高學生思想道德素質，圖書館可向讀者開展閱讀導向、信息導向工作，引導學生讀好書，提高讀者的文明修養和思想道德水平。

2.美化服務環境，提升德育教育感染力

塑造良好的德育氛圍是高校圖書館實施德育教育的基礎，理想的物質環境是圖書館文明的載體，它直接反映圖書館精神風貌，對大學生有著潛在陶冶作用。按照知識殿堂和文化中心的標準，加強高校圖書館硬件建設，包括館容館貌、建筑設施、環境布置等，通過美觀的裝飾設計，干凈整潔的書架、排列有序的書籍、一塵不染的桌椅，使讀者置身于自然與人文精神融合于一體的圖書館環境中，實現自然和人類精神文明的最佳交流。

3.提升館員素質，提升德育教育水平

館員是高校圖書館實施德育教育的主體，其素質決定著圖書館教育功能的發揮。館員高度的責任感和事業心，良好的職業道德和愛崗敬業的精神，踏實的工作作風和無私的奉獻精神潛移默化地感染著學生，館員的人格、形象等，對讀者有著無形的教化作用。高校圖書館館員應加強思想道德修養、心理素養等，提高專業素質和職業道德修為，優化自身知識結構，提供優質的服務。在日常工作中要本著全心全意為讀者服務的奉獻精神，展現自身的精神風貌、人格魅力，以一種默默奉獻的服務育人精神來影響和感染大學生，對大學生進行品德、意志、情感與性格的教育和塑造。

4.加強高校圖書館各項規章制度建設，強化德育的教育功能。

加強高校圖書館的法制和制度建設有利于創造一個良性循環的高效能德育教育場所。高校圖書館法制教育能夠預防大學生及其他讀者的違法和不良活動，高校圖書館應當周期性對大學生進行綜合性的法制教育，防止一切圖書館中可能出現的不良行為。圖書館規章制度對大學生具有文明習慣養成的教育功能，圖書館規章制度潤物無聲地引導和約束著大學生的道德行為。圖書館通過新生入館教育，可以培養大學生維護文明秩序和幽雅的閱讀環境等公共道德；通過圖書借閱制度，可以檢驗大學生的誠信品質；圖書館對違反借閱制度的行為進行懲罰，具有維護道德底線的功能。

5.創新教育工作方法，提高德育教育效果

高校圖書館可以通過開展各種形式的思想道德教育活動，創新大學生思想道德教育工作的方式方法，有針對性地開展思想道德教育工作。高校圖書館可以圍繞大學生社團活動，通過編制專題索引、簡報，組織圖片展覽和開展知識競賽等活動，來提高大學生思想道德素質。同時，還可以利用黑板報、宣傳欄、專題講座和書評等導讀工作的開展，根據大學生思想發展的不同階段，有針對性地引導他們閱讀健康向上的書籍，強化導讀的德育功能。

6.發揮網絡的教育功能，開辟德育教育的新途徑

網絡是大學生最喜歡接受的教育載體，利用網絡進行德育教育具有覆蓋面寬時效性強富有針對性的優勢，圖書館應當合理開發網絡資源，占領德育空間。一是確保圖書館網站的綠色網站性質，形成適應時代要求的德育新平臺；二是通過圖書館網頁網站開設欄目。總之，圖書館要不斷摸索，開拓創新，改進服務方式，拓寬服務領域，積極參與配合學校各種德育活動，采取行之有效的教育方式，把對大學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務育人活動中去，爭取最佳教育效果。

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