新課改背景下國際貿易課程教學的改革與思考

楊子瑤

【摘要】由于新課改得到大力廣泛地推廣，從而致使各大高校在進行改革國際貿易課程的教學模式的時候對其提出了比較高的改革標準。所以，筆者將結合自己多年的從教經驗，以處于新課改背景下國際貿易課程教學的改革與思考作為本文主要的論述點進行總結分析，并且根據最終地分析結果對國際貿易課程在調整教學內容以及手段等這兩方面提出幾點行之有效的建議。

【關鍵詞】新課改 國際貿易課程 改革 思考

在國際貿易專業各種各樣的課程中，《國際貿易》課程屬于一門不可缺少的重點課時。近幾年，由于信息技術、互聯網、電子商務三者在全世界范圍內以突飛猛進的速度得到大面積地普及，加上我國最新參與到世貿組織當中，從而使得國際貿易課程對其所使用的教學方法及內容，跟隨著時代地改變不斷地作出相適應地變化以及制定出了比較高水平的要求。除此之外，在這個已經逐漸發展成成熟的一體化模式的全球經濟中，我國的貿易活動若是想要從中穩固自己的地位且取得令人滿意的成績，就一定要盡最大的努力進行培養出大量在基本功以及貿易操作技能均比較穩定并且熟練系數相對比高，并且具有比較強創新能力的綜合型人才。所以，只有我國的各大高校對國際貿易課程的實施給予高度的重視，同時實時根據時代地變化不斷改進其所使用的教學手段及內容，進而獲取相對比較高的教學效果，最終大量地培育出具有較強地適應能力以及技術水平的國際貿易綜合型技術人才，進一步推動我國貿易活動地發展。……