談就業中的職業指導作用

王拓

摘 要：我國人口眾多，人口問題是當前的社會問題之一，由人口問題還會引發其他的生存問題，因此只有先將人口這一大問題妥善解決，才能減少人口問題給經濟以及其他社會發展帶來的影響。人口問題造成的最為直接的社會影響就是就業問題。我國從很久之前，就業形勢也極為嚴峻，隨著教育事業不斷發展，越來越多的學生在高中畢業之后，接受了高等教育，每年的應屆畢業生的數量也極為龐大，職業指導對解決就業問題有很好的效果，本文對其作用進行研究。

關鍵詞：就業；就業問題；職業指導；作用

我國的經濟變化已經趨于穩定，但是國民存在已久的就業問題卻沒有被妥善解決，在這種情況之下，很多應屆畢業生以及其他就業人士很難解決自己的就業問題，隨著職業教育被逐漸完善，很多職校生也積極投身于崗位競爭活動之中，雖然城市中的新型企業的數目越來越多，但是當前社會仍舊存在著勞動力過剩的情況，在巨大的就業壓力之下，而受到影響的不僅僅是沒有工作的人，即使身處工作崗位之中的人，也要承受失業風險，而職業指導工作可以解決一部分就業問題，本文對其作用節能進行分析。

1 職業指導概述

一些社會性的組織會通過科學的途徑，對需要就業幫助的人們就就業方面給予建議與指導。在進行指導之前，指導人員首先需要對指導對象的個人就業情況進行了解，一把的個人信息也需要確認，包括家庭情況、個人性格、學習能力、體能以及智力等。在有了這些基礎信息之后，指導人員就可以對指導對象的個人整體情況進行分析，在以當前的社會環境為基準，對其能夠勝任的職位進行探討。在這個過程中，就業者不僅能夠對適合自己的職位進行明確，還能對自己的職業進行精準定向。職業指導有很多種，很多高校也開設了職業指導工作，幫助在校生以及即將畢業的學生對職業藍圖進行規劃，一些大型企業之中也會設立用人指導部門，給員工提供就業指導方面的服務，一些社會組織也會根據就業者的需求開設擇業指導以及發展指導工作。

2 主要作用分析

2.1 政策作用

我國當前的失業問題已經對經濟發展產生了一定的影響，如果不對失業善解決，不僅會降低經濟發展的速度，同時還會導致社會出現越來越多的不穩定因素。為了能夠妥善解決失業者的痛苦，很多新的崗位呈現在失業者與其他就業者面前，但是對于一些沒有接觸過的陌生職業，就業者難免會感到迷茫，在這種情況下就需要職業指導工作發揮作用，在對現有的職業進行分析的同時，也給就業者提供更多的崗位信息，通過評述來減少就業者在求職過程中經受的波折，同時合理的就業指導可以使勞動力盡快找到適合自己的崗位，不僅使用人單位的需求被滿足，同時還推動了勞動力所在的經濟社會的發展。

2.2 理論作用

在職業指導活動開展的過程中，指導人員需要對心理學、管理學、統計學以及行為科學等多種理論學科的知識進行應用，因此可以發現職業指導是一種綜合性極強的指導工作，在對這些理論進行應用的時候，指導人員也可以對科學理論的應用效果進行驗證，借助真實性極強的資料完成理論研究的目的，同時還能對理論體系的不足之處進行了解，以此來補充理論學科知識。一些新型管理觀念以及心理學理論也能夠在職業指導活動開設的過程中得到實踐。

2.3 操作作用

職業指導工作存在的最后一方面作用來自于實際的操作效果方面。能夠有效解決失業問題，很多年齡偏大的失業者固有的思想是難以被改變的，但是借助就業指導可以使他們對新的新的就業觀念有效接收，對求職心態進行調整，通過更為靈活的方式走向全新的工作崗位之中。合理的職業指導還能將降低求職者自身的盲目性，有效避免由于從事不合適的職位而帶來的時間浪費問題。對于畢業生等群體進行指導，可以使其在就職之前對經濟市場現狀有更為深刻地了解。

3 如何開展合理的職業指導工作

3.1 堅持科學的指導原則

一是科學性原則，就是要實事求是，實話實說。要有科學認真的態度，對指導對象一定負責任，千方百計讓人聽之受益；指導內容一定要準確，要把知識、方法講清楚，結合實際把情況說準確，不能含含糊糊，使人不得要領，使求職者走了彎路；二是政策性原則。一定要嚴格按政策規定內容講，不能隨意解釋或引申；三是主體性原則。即承認求職者是就業指導過程中的主體，自覺維護和尊重求職者的主體地位。職業指導工作人員的幫助、啟發，目的是增強求職者的主體能力，只有求職者的就業能力真正增強了，才能說明職業指導確有效果。

3.2 科學規劃職業指導的基本內容

一是要簡要向求職者介紹本地區當前勞動力供求情況、特點，以及本地區就業現狀的規則，使其對就業情況有一個基本了解，便于求職者依據客觀現實情況把握自己擇業的需求。其中，對下崗、失業職工要介紹國家和政府制定的各項就業的優惠政策及本地區產業結構調整的有關情況，幫助其調整心態，轉變就業觀念；二是進一步向求職者介紹與其求職選擇相關的具體崗位、專業、工種供求信息。

3.3 開展合理的心理測試

開展職業指導要采取科學的態度和方法，職業指導兩個標準：一是職業心理，一是社會狀況。職業心理是要請專家研究的，社會狀況是要調查的。 心理測驗是判斷人的資力高低，性情優良乖戾，學業成就程度，志趣有何傾向，通過心理測試，對求職者的要求進行了分析與匹配，從中找出人與職業結合的最佳點，幫助求職者與用人單位在雙向選擇中做出優選決策。

3.4 選擇合理的指導方法

一是群體指導，根據求職者的具體情況，如求職者屬于失業人員、下崗職工，可到企業或利用專場洽談會、集體培訓等機會對求職者進行群體指導，事先應充分了解求職者群體在就業選擇中所遇到的問題和希望通過接觸面談，并根據其就業選擇的具體情況；二是個別指導，一般通過職業指導人員前臺接待過程，與有指導要求的求職者接觸面談，并根據其就業選擇的具體情況，提供相應的指導幫助。使求職者能夠盡快找到適合自身特點和要求的職業。

結束語

職業指導是一項新興的工作，主要是針對當前的嚴峻就業形勢而提出的，專業人士給需要就業的人員提供有效的指導，不僅僅可以幫助其對未來進行合理規劃，通海還能對當前就業者的心理進行調節，職業指導人員對不同的就業者實施指導工作的時候，必須要先充分了解就業者的各種情況，對其自身條件與未來職業進行準確評估，同時在就業者出現了負面情緒之后，給其開展心理指導。相關機構在對指導對象進行選擇的時候，不僅僅需要對結業經驗比較少的應屆畢業生進行指導，同時還需要對一些失業者實施指導，使其能夠重拾參與工作的信心。

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