高職院校推進中國傳統文化實踐教學方法的創新

王茜

內容摘要：2017年1月，國務院辦公廳印發《實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，高職院校作為培養社會主義事業未來接班人的重要陣地，如何正確認識傳統文化教學面臨的困境，認識到中國傳統文化是社會主義核心價值觀建設的重要源泉、是踐行社會主義核心價值觀的立足點、是培養高職學生核心素養的“根”與“魂”，從而進一步創新中國傳統文化實踐教學方式，構建高職院校中國傳統文化課程體系、提高教師的傳統文化素養、融中華優秀文化傳統于校園文化建設中、利用微媒體構建高職院校傳統文化教育新環境，以切實提升中國傳統文化實踐教學成效。

關鍵詞：高職院校 中國傳統文化 社會主義核心價值觀

一、高職院校學生傳統文化教學面臨的困境

比起普通高等學校，高職院校的學生生源較為復雜，無論是文化基礎、技能水準還是道德傾向等方面均表現出不均衡性，學生素質參差不齊的現象較為突出。當前，高職院校的學生對中華傳統文化的繼承狀況令人堪憂，相關問卷調查結果顯示，不少學生沒有讀完四大名著，對《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》等中國傳統經典著作更是知之甚少，對中國傳統文化的概念和意識逐漸模糊并有所忽視，使得中國傳統文化受到了一定的沖擊。同時，圣誕節、情人節、愚人節等西方節日在青年大學生群體中得到高度認同，而中國傳統節日清明節、端午節、重陽節的認同度較低。加……