如何開展初中語文興趣教學

歐明慧

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”我國古代偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣在學習過程中的重要作用。人有學步時，讀有起步時。適時施教，在學生開讀的最佳時段，教師幫助其樹立閱讀的興趣是每個語文教師的責任，也是語文教育走向成功的關鍵。在初中語文課堂教學中，培養學生的學習興趣是提高學習效率，提高教學質量的有效手段之一。

從教學實踐中，筆者認識到學生缺乏閱讀動力，閱讀量小，閱讀能力差。甚至連語文教材中文質兼美的佳作都懶得去讀，更談不上什么課外閱讀了。很長時間以來，筆者都在思考一個問題：如何培養學生的閱讀興趣，使他們養成良好的閱讀的習慣？只有有了閱讀興趣，學生就會有閱讀的動力，也才會感受到閱讀的樂趣，才會堅持去讀，繼而使學生的閱讀形成一種習慣，學生也才會從中受益。在長期的教學實踐中，筆者采取多種途徑來培養學生的閱讀興趣，經過長期不懈的努力，取得了一些成績，也積累了一些經驗。

一、利用文本內容，吸引學生提高閱讀興趣

語文教材是語文教學的主要依據，其中選編的課文，都是非常優秀的作品。我們應該充分利用這一教學資源，讓學生在學習中閱讀，在閱讀中感受語文的魅力，利用教材豐富的內容來吸引學生去閱讀，從而喚醒學生的閱讀興趣。

新課標明確指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。……