基于法治公正視野的黨員干部思想政治教育路徑研究

肖潤花+++孟雅雯

摘要：在全面依法治國背景下，黨員的思想政治教育工作中存在諸多的問題與弊端，需要加強創新思想政治教育工作路徑。本文旨在法治公正視野下，探討黨員干部思想政治教育的原則與方法，研究教育過程中的有效路徑和措施。

關鍵詞：法治公正 黨員干部 思想政治 教育路徑

隨著我國各領域的深入發展，人民權利意識和法制觀念逐漸增強，促使法治成為社會發展中各方面的衡量標準。注重對黨員干部的思想政治教育，提高在權利行使過程中的合法性，在新時代的工作中具有重要的作用，也是社會發展的必然。思想政治教育工作要符合當前社會變化的環境發展，從而完善其教育工作的主要內容與措施，保證在教育的過程中黨員干部實現自我的提升與進步。由此可見，在社會的發展中加強黨員干部的思想政治教育工作，可以有效地加強黨員的綜合素質，在以后的領導與工作中具有重要的作用。但是，在全面依法治國背景下，黨員的思想政治教育工作中存在諸多的問題與弊端，需要揚棄一切傳統的落后的思想教育工作，堅持合法合理、客觀公正、法大于權、以人為本的原則，加強創新思想政治教育工作路徑，做好相關黨員的思想教育工作，提高黨員的整體素質水平。

一、法治公正與思想政治教育的關系

（一）法治公正是思想政治教育的基本組成

在社會的發展中，法治公正的建設具有重要的意義。公正是社會不斷追求的目標，在新時期黨和政府的領導必須依靠法治的力量，建立在公正平等的基礎上，這才是當前社會主義法治國家的重要方針。我們所說的法治公正主要體現在正義、公平、平等、自由、法治等基礎上，如果要實現黨員建設的新姿態就必須認清法治公正的重要性。首先，思想政治教育工作是社會主義民主精神的重要體現，法治公正是社會主義運行的重要基礎，在建立公平制度的過程中，依法治國是促進真正平等的首要條件。其次，公平正義是每個公民的合法權益，受到法律的保護。公平正義是中國特色社會主義的重要體現，需要在全國人民的共同努力下，促進經濟社會的發展，提高社會公平正義的法治建設，營造全民平等的社會環境。由此可見公平正義是法治國家建設的基礎條件，對思想政治教育工作也具有重要作用。另外，建立社會主義法治國家其實就是為了使社會形成一種公平正義的狀態，法治是規章制度和執法機制、執法權利的重要體現，而思想政治教育工作是實現依法治國與社會主義公平公正的重要途徑，在黨員干部工作中具有不可忽視的作用。黨員干部應該正確理解法律和憲法，依照法律法規的內容進行案件的處理或者服務工作，通過思想政治教育的融合，提高執法者立場、思想、觀點、社會法律意識的正確性，幫助黨員干部樹立正確的思想觀念。所以，法治公正是思想政治教育的基本內容，在思想政治教育工作中應該不斷滲透和學習，貫穿教育的整個過程。

（二）思想政治教育是法治公正的價值指導

現代社會主義國家發展中法治是必不可少的一部分，堅持黨的正確領導是建設社會主義法治國家的重要保障。在當前的社會發展中，法治國家的構建與黨的政務建設是相互統一、共同發展的。在思想政治教育中，通過建立明確目標、傳輸正確理念、提高執政先進性，促進黨員干部的整體素質，建立以法治國家為基礎的戰略目標。思想政治教育工作和黨的先進性都必須依靠法治國家為平臺，而依法治國又是黨內政務先進性的最好證明，所以兩者之間在內容上相互滲透、相互統一，在教育功效上相互作用、相輔相成、共同進步，促進社會主義法治國家的建立。

二、法治公正視野下黨員干部的思想政治教育原則

（一）合法合理原則

法治國家的發展不管是公民的行為還是社會秩序，都要以法律為基本條件，社會自身的構建就要具有法律性。只有正確看待法律，做到法律自身的合法性，才能讓黨員干部在社會中遵紀守法，認可法律。法律具有合法性是社會得以依法運行的基礎保障。作為國家的公民都是法律所約束的范圍，也是法律的制造者。在法律面前所有的公民都是公平、平等、自由的，法律的設立是所有公民的意識表現，需得到公民的認可與統一。

（二）客觀公正原則

思想政治教育過程中，一定要遵守客觀性的原則，去觀察問題分析問題，不能以主觀的意識為主。總的來說就是在社會主義的建設過程中要盡力的做到全面、健康、完善的發展。這些執行起來比較難但是客觀公正原則會有效的減少我們在工作出現的問題與錯誤。根據客觀的實際情況，實事求是認真的對待問題，不能隨意的加入個人的思想與意愿，從而影響法治的實施與群眾之間矛盾的處理。

（三）法大于權原則

發達國家的權利根本上來說不是強迫性的而是通過規范與措施等改善他人的一種方法。建設社會主義法治國家的重要作用的實現是需要在國家的法律范圍內完成。所謂的法治國家就是對國家的政治生活與政治權利的規范。法律作為國家權利的平衡器，法律通過它的使用功能來實現對國家的權利的管理，從而確保權利的有效實施。

（四）以人為本原則

思想政治教育主要的基礎是以人為本，有效的改善黨員干部的思想政治工作。加強對其人文精神的建設與心理輔導，通過正確的辦法解決各類思想問題。思想政治教育的主要作用就是保證受教育人群的全面健康的發展，所以在進行思想政治的教育過程中要注重以人為本。

三、法治公正視野下做好黨員干部思想政治教育工作的路徑

（一）加強黨的指導思想教育

在社會的發展中，對于黨員干部的思想政治教育的工作，需要加強對馬克思主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義理論體系的學習。新時期的黨員干部，需要堅持馬克思主義，不斷與時俱進，樹立正確世界觀、價值觀。對國家運行中的生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑之間的矛盾，要能運用馬克思主義基本原理進行正確的分析。黨員干部需要以我國的實際情況為基礎，將社會發展中的矛盾與社會發展客觀規律和馬克思主義基本原理相結合進行。

（二）樹立正確的工作觀念

1.樹立正確的政績觀

黨員干部在處理工作中需要有良好的自我修養，這樣才能處理好群眾關系，正確的對待群眾，在黨務工作中政績就是對這一現象的衡量標準。法治公正視野下對黨員干部進行正確政績觀的學習，促進黨員干部能夠按照正確的方向和指導進行工作，全心全意為人民服務，以人民群眾為基礎，設身處地的為人民群眾著想，從實際情況出發，注重實踐工作，為百姓辦實事，確保人民群眾基本利益能夠實現，從而提高自身思想素質水平，更好的在社會主義法治社會中發光發熱。

2.樹立正確利益觀

作為黨員干部，必須要有正確的利益觀，將人民群眾的利益放在首要位置。在社會發展中，個人利益與群體利益都是利益的一種體現，不能將個人的得失和利益放在人民利益之上，應該正確認識與群眾之間的關系，力求為人民服務，將個人利益與群眾利益相互結合，在工作中嚴格律己、執政為民，努力實現一個共產黨人應有的人生價值。

3.樹立正確的紀律觀

法治公正視野下黨員干部思想政治教育，需要加咈黨員干部在政務工作中的遵紀守法。思想政治教育工作過程中，要加強對黨員干部基礎紀律學習，了解黨章黨規、熟悉法律法規，確保在工作中可以嚴格律己、遵紀守法、維護黨章。其次，樹立正確的紀律觀，還必須加強對黨員干部的作風教育與政治紀律教育，確保在執政過程中能夠以人民群眾的利益為工作的出發點，完善黨員干部的思想政治教育工作。只有通過自身樹立正確的紀律觀，才能真正實現為人民服務，促進社會主義法治國家的建立。

（三）加強思想政治教育實踐

1.開展群眾路線教育實踐活動

人民群眾是黨內服務的重要方向，在思想政治教育工作中，開展群眾路線教育實踐工作，能夠提高黨員干部與基層群眾之間的互相了解和接觸，通過相互之間的溝通和聯系，提高黨員干部的政治覺悟，做到真正的為人民服務，以群眾為基礎建立有效的執政路線。其次，還需要正確的引導和建立目標計劃，在實際工作與群眾之間建立有效連接，將教育內容與工作實踐相聯系，拒絕形式主義，促進黨員干部工作的順利進行，提高思想政治教育工作的實際意義。

2.堅持依法執政教育

法律法規教育是黨員干部思想政治教育的重點內容。從表面上看來其主要是通過在法律視角下進行黨內教育實踐活動，通過對法律條文的正確理解，提高認識度，做好本職工作，使其對黨員干部具有很強的約束力。由于黨員思想政治教育工作的教育方式和教育內容都是以法律法規為基礎，降低了教育工作的隨意和主觀化。在進行黨員干部思想政治教育工作中，應該加強對法治公正的認識，在工作中依法辦事、依法行權。當前，黨和政府的政治工作是帶領新中國走向具有中國特色的社會主義國家。所以，黨的任務發生轉變同時，政治目標和執政方法都隨著時代的發展不斷變化和完善。在黨員思想政治教育工作中堅持依法執政教育是法治公正視野下黨員干部思想政治教育工作的重要路徑。

四、結語

綜上所述，不管在任何時候，黨員干部的思想政治工作都是一項艱巨的任務，如果要實現法治公正視野下黨員干部思想政治素質的極大改善，就必須提高黨員干部的自我認識與教育實踐，這樣才能充分發揮出黨員干部的模范帶頭作用，真正為社會主義建設做出貢獻。社會主義法治國家堅持的是依法治國理念，以公正公平為基本條件，保障社會群眾的利益，充分展現社會主義法治國家的公正、公平和平等。如果黨員干部缺乏自我約束能力，勢必會影響黨和政府在群眾心中的形象，降低群眾對法律、法規的信任度。所以，要建立社會主義法治國家，提高思想政治教育在黨員干部中的教育作用，培養黨員干部的自我調節能力和正確的世界觀、價值觀，突破傳統思想政治的束縛，更關注社會發展中的動態和內涵，不斷創新、調整，使其符合社會時代發展要求，從而在全面依法治國進程中發揮更大的作用，更快更好的實現社會主義法治國家目標。

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（基金項目：本文系江西省高校黨建研究項目《基于法治公正視野的黨員干部思想政治教育研究》（項目編號：JXGXDJKT.QN201551）的研究成果；作者簡介：[1]肖潤花，碩士研究生，江西旅游商貿職業學院，副教授，研究方向：思想政治教育；[2]孟雅雯，碩士研究生，江西旅游商貿職業學院教師，助教，研究方向：思想政治教育。）