新課程下體育課程資源的開發與利用探討

湯敏

摘 要：新課程改革在我國已經實行了好些年了，并取得了較好的成果，體育課程這一塊的成效尤為明顯。在新課程下，體育推出了體育與健康課程，它對于內容的多種教育價值要求提高，需要體育老師根據學校、學生的情況對有關教材進行調整，這屬于一種資源的開發。本文就體育課程資源的含義、在新課程下的開發與利用的原則以及途徑這三方面進行簡單探討。

關鍵詞：新課程 體育課程資源 開發與利用

新課程標準對于體育課程提出了五個方面的內容，分別是運動參與、運動技能、身體健康、心理健康以及社會適應，要求所有的學習項目都應該考慮這五方面的要求，這也就是體育與健康課程標準，它為教師進行課程資源開發與利用提供了空間，同時也提供了更高的要求。所以需要學校支持教師進行課程資源的開發，幫助教師開拓思路，完成體育教學目標。[1]

一、體育課程資源概述

體育課程資源是課程設計、實施以及評價等整個過程中可以利用的一切人力、物力和自然資源的總和，簡單來說就是能夠為體育課堂學習提供有利條件的一切資源。在新課程下，體育課程資源被分為六種，具體有人力資源、體育設施資源、內容資源、課外和課內體育資源、自然地理資源以及信息資源。人力資源主要有教師資源、學生資源、社會體育指導員或家長三種，其中體育教師是重要的人力資源，同時也是課程資源的重要開發者，在課程資源的開發與利用過程中占據非常重要的地位?！?br>