高中生物實驗室開放性建設(shè)及管理模式分析

摘 要：生物是自然學(xué)科，自然在學(xué)習(xí)的時候就少不了實驗，因為實驗實踐和觀察才是探索自然的重要途徑。在高中生物教學(xué)中，理論學(xué)習(xí)和實驗是有同樣的重要性的。實驗學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是學(xué)生，通過實驗幫助學(xué)生理解相應(yīng)的知識，能夠培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代教育背景下，教師演示學(xué)生觀看模仿的這種實驗教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和教育了，所以在高中生物教學(xué)中，需要善于利用相關(guān)的資源，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文，針對高中生物實驗室開放性建設(shè)及管理模式進(jìn)行簡單的分析探討，希望能夠有一定的指導(dǎo)意義，幫助學(xué)生建設(shè)培養(yǎng)綜合實驗動手實踐能力和素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中生物實驗室 開放性建設(shè) 管理模式 培養(yǎng)能力

生物作為自然學(xué)的重要組成，是一門講究實驗的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在高中生物教學(xué)中開放實驗，對于學(xué)生的教學(xué)效果和綜合素質(zhì)能力的提高有重要的作用。要想在這方面有持續(xù)的提高，就需要教師在實驗室的建設(shè)管理上著手，爭取為學(xué)生創(chuàng)造一個實驗學(xué)習(xí)平臺。

一、認(rèn)清實驗教學(xué)的發(fā)展趨勢

隨著新課改和現(xiàn)代教育理念不斷發(fā)展壯大，對高中生物教學(xué)實驗這方面提出了新的要求，對學(xué)生的實驗動手能力和探索創(chuàng)新有所要求。生物實驗室的建設(shè)管理也需要在這樣的前提下進(jìn)行建設(shè)和管理，符合學(xué)生的發(fā)展需要。所以有必要進(jìn)行生物實驗室的開放建設(shè)和有效管理，通過革新和改變，創(chuàng)新高中生物的教學(xué)。……