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交互式電子白板讓語文課堂精彩紛呈

2018-01-02 09:17:14王燕
新課程·上旬 2018年11期
關鍵詞:小學語文課堂教學

王燕

摘 要:交互式電子白板的迅速發展和廣泛使用,豐富了教學資源和教學手段,利用交互式電子白板和互聯網來開發課程資源是現代教師必備的能力。在語文教學中,教師可以利用交互式電子白板創設豐富的教學情境,拓展教學內容,突出教學重點,提高學生口語表達能力,鞏固課堂教學效果,從而使語文課堂更加豐富多彩。

關鍵詞:交互式電子白板;小學語文;課堂教學

交互式電子白板在教育教學中被廣泛應用,它能夠創設出各種教學情境,最大限度地調動學生學習的積極性和主動性,激發學生學習的熱情。今天,我就自己在小學語文教學實踐中的一些體會,對小學語文教學中應用交互式電子白板淺談一下自己的看法。

一、交互式電子白板,為學生的學習創設豐富的教學情境

交互式電子白板具有圖文并茂的特點,能夠創設出各種教學情境,最大限度地調動學生學習的積極性和主動性,激發學生學習的熱情,使課堂變得更加有活力,激發學生的學習興趣,促進學生綜合能力的提升。但是因為受到傳統教學模式的影響,語文課程教學內容大多僅僅局限在課本中,教師的課堂教學大多也以說教為主。交互式電子白板中的圖文功能可以為課堂教學提供豐富的教學情景,幫助學生更好地理解課堂教學內容。比如在教學人教版《北京的春節》時,用白板逐一出示課文插圖,讓學生通過整組瀏覽,了解各具特色的民風民俗,出示臘八蒜、臘八粥,著重突出“色如翡翠”和“色味雙美”、“小型的農業展覽會”,給我們呈現出一幅幅鮮明的畫面,學生被誘人的美食圖片所吸引,提高了學習興趣。通過展示除夕、正月初一、元宵節相關課件,把學生一下子拉入到熱鬧的春節氛圍當中,學生深入了解了北京春節的習俗,這些都給學生理解課文提供了很好的背景與平臺,讓學生學習起來也就會更加輕松。

二、交互式電子白板,使教學內容更加充實

交互式電子白板一個很大的優點是不受時間和空間的限制,可以突破課堂教學的局限,讓老師的教學和學生的學習取得最佳效果。同時,在課堂教學中,還可以靈活使用交互式電子白板進行知識的拓展,恰當地運用電子白板唯美的圖片、動聽的旋律、逼真的色彩、多變的場景,來創造課堂教學的豐富情境,給學生耳目一新的感覺,極大地調動了學生的學習熱情,同時也活躍了課堂氣氛,為學生帶來一場別開生面的視聽盛宴。比如我在教學人教版《中華少年》一課時,課尾,我出示與祖國大好河山相關的圖片,設計了閱讀鏈接《我的中國心》歌曲,使“愛國情”在課尾得到升華,進而推薦學生學唱這首歌曲。這里,配樂欣賞形成了巨大的情感磁場,豐富了課文的內容空間,增加了愛國情感的表現力,學生在學習中擴充了儲備,開闊了視野,促發了情感。至此,課雖終,但學生身體內沸騰的愛國情沒有停止。

三、交互式電子白板,突破課堂教學重難點

如何突破重難點是每一位老師感到棘手的問題,也是上好一節課的關鍵。交互式電子白板由于其直觀形象的特點,能使抽象的東西具體化、形象化,既突出了重點,又化解了難點,激發了學生的學習興趣,從而使學生學得輕松,記得牢固,起到寓教于樂的作用。比如我在教學“魚”字時,先讓學生在白板上畫簡筆畫的魚,然后利用白板的拖拉功能將“魚”拉出來進行比對,再利用白板的放大書寫功能,讓學生觀察字形,剖析出“魚”的筆順,再利用白板的回放功能讓學生感知筆畫和間架結構,充分利用電子白板的交互與參與理念,讓孩子們上語文課就像上美術課一樣輕松而有趣。

四、交互式電子白板,使課堂教學更加高效

交互式電子白板可以將教師在課堂上的所有操作過程都儲存起來,生成別具一格的授課記錄和課程資源,為今后的授課、反思提供參照。還可利用白板的回放功能,對所講內容進行總結復習,便于學生鞏固舊知識,建構新知識。交互式電子白板中的有些工具,例如放大、聚光燈、幕布等,可以對課堂教學中具體的細節進行處理,吸引學生眼球,增加學習興趣,提高教學效果。此外,交互式電子白板擁有海量的各學科工具、元件、儀器圖,便于學生參與到具體的實驗過程中來,從而使知識在完整的演示操作中更加清晰明了,教學效果事半功倍。

五、交互式電子白板,使學生的口語表達能力得到提升

鍛煉學生的口語交際能力一直是語文教學中的一個重點,這也是學生語言素養的一種體現。教師在平時的課堂上要有意識地注重學生這方面能力的激發。傳統的教學無法營造一種逼真的語言環境,但交互式電子白板能提供音響、圖片、色彩、人物、場景等,為學生的口語表達提供很好的鍛煉平臺,并且通過各種情景模擬來提高學生的口語交際能力。學生根據自己的意愿人人參與,充分體現了學生的主體性,使學生置身于語言環境之中,為學生的口語交際提供了合作與展示的平臺。

交互式電子白板的巧妙運用,拓展了教學空間,讓傳統教學難以解決的問題迎刃而解,開闊了學生視野,為學生提供了更加廣闊的學習體驗空間,有效提高了課堂教學質量,豐富了課堂教學的外延。我們必須樹立現代化的教育理念,根據教學目標對交互式電子白板進行合理的設計,最重要的是考慮如何通過交互式電子白板的優勢讓學生更加自主和愉快地學習,使我們的課堂教學形式大大豐富,在有限的課堂教學時間內讓教學的效率飛一般地提升!

編輯 趙飛飛

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