新時期美術館公共教育的構建探究

白海燕

摘 要：美術館是文化藝術的重要載體，也是構建和諧文明中國的重要保障。本文立足美術館的公共教育功能，從搭建公共教育平臺、提高社會影響力、創新公共教育活動內容等方面，闡述了新的歷史時期美術館公共教育的構建策略。

關鍵詞：新時期；美術館；公共教育；構建策略

中圖分類號：J525.2-4；G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）32-0193-01

美術館是文化藝術的重要載體，更是公共教育的重要場所。人民日益增長的文化需求，決定了美術館在現代人藝術文化生活中的重要地位。在傳統的思維視角之下，美術館“遙不可及”，與普通人的文化生活存在界河。為此，為更好地發揮美術館在精神文明建設，陶冶群眾文化生活中的重要作用，應進一步清楚地認識其在公共教育中的實效性，強化美術館的公共教育構建，滿足人民群眾對藝術文化的需求。

一、新時期美術館公共教育的功能分析

美術館不是“雅俗”的界河，而是公共教育的重要場所。不同階層的群眾，都可以走進美術館，感受藝術帶來的美學感受，陶冶文化生活，這就是美術館公共教育功能的重要體現。因此，美術館的公共教育功能，主要體現在以下幾點：

1.堅持“以人為本”，尊重藝術的文化屬性。公共文化服務設施，是美術館的定位，也是其發揮公共教育功能的基本屬性。堅持以人為本，服務民眾群體，是公共教育的集中體現。不同的受眾群體，有著不同的文化層次，也有著不同的藝術興趣。美術館在公共教育的構建中，應尊重民眾學習的主體性，形成多層次的藝術教育內容，滿足不同階層的藝術需求。例如，未成年人是美術館的重要游客，針對未成年人的藝術所需，美術館可以通過雕塑、國畫等藝術作品，去教育引導未成年人認識不同的藝術形態，進而產生興趣。

2.堅持以藝術為主體，整合藝術的教育價值。美術館是藝術的重要載體，在公共教育功能的構建中，應堅持藝術的主體性，以藝術作品為教育基礎，讓美術藝術教育成為美術館的價值體現。一方面，在藝術作品的選擇上，要充分體現不同美術作品的文化內涵；另一方面，要構建具有自身特色的藝術文化氣息，這是美術館吸引受眾，展現自我獨特藝術美感及公共教育價值的關鍵所在。

3.堅持以教育為導向，融入藝術教育功能。在過去，美術館的“高雅”姿態，讓絕大部分群眾對美術館缺乏認識，美術館難以走進群眾的尷尬情況比較突出。為此，美術館堅持以教育為導向，通過藝術教育功能的構建，讓美術館走進群眾，走進其生活、其內心世界，進而更能激發民眾參與的積極性。美術館的藝術教育不是一時的興趣引導，而是基于教育功能的融入，將受眾對藝術的那份情感點燃，對大眾的思想行為產生積極的影響。

二、新時期美術館公共教育的構建策略

隨著現代文明的不斷發展，日益增長的文化需求，進一步要求美術館應加強公共教育的構建，滿足廣大民眾的文化需求。美術館作為藝術文化的重要載體，公共教育功能的構建，應充分“藝術”的主體性，依托藝術文化內涵，陶冶民眾的審美情趣。在筆者看來，可以從以下幾個方面展開：

1.積極舉辦公益講座，搭建公共教育平臺。美術館走進群眾，應轉變傳統高高在上的姿態，轉而以接地氣的教育模式，引導民眾走進美術館，發揮好美術館的公共教育功能。美術館可以通過舉辦公益講座等形式，強化美術館在美育教育中的重要作用，提高民眾的審美能力。因此，美術館在公益講座的創設中，一是抓住美術館的公共教育屬性，能夠通過不定期的公益講座，讓民眾更多地機會去感受并體驗美術館的美術文化；二是通過豐富多彩的不同類型的知識講座，讓民眾更好的接觸到美術的藝術內涵。并且，在公益講座中，可以融入時代的新元素，以“創新、美育”為主題的教育形態，更能提高民眾對藝術的興趣及認識。

2.積極開展教育宣傳，形成廣泛的社會影響力。美術館無社會影響力，民眾缺乏主動接觸的意愿，顯然就無法發揮美術館的公共教育功能。為此，美術館一是要強化自身特色建設，形成具有顯著藝術特色的藝術展覽，這是提高社會影響力的關鍵所在；二是聚焦民眾文化所需，利用微信、微博等新媒體平臺，強化宣傳教育，提高民眾對美術館的認識。通過指尖上的美術欣賞，激發民眾對美術藝術的興趣；三是針對不同群體，采取多層次的教育宣傳模式，為不同基層的民眾，提供不同的美術作品，讓民眾在美術欣賞中，形成藝術價值的認識，陶冶思想情操。

3.創新公共教育活動內容，提高公共教育價值。創新是新時期美術館發展的動力，更是發揮公共教育功能的重要基礎。首先，美術館在公共教育活動的創設中，應貼近民眾，走進生活，讓美術作品與生活相融合，與社會主義核心價值觀相匹配，發揮好公共教育的作用；其次，美術館可以加強與企業、學校的合作，通過合作的方式，加強美術館與社會的交流互動，讓學生在美術館的美學欣賞中，感受到美學的藝術涵養；讓企業職工在忙碌的工作中，有份對藝術的情懷，陶冶情操，感悟自然之美；再次，創設多樣化的教育主題。如，在兒童節，創設“兒童美術展覽活動”；讓公共教育內容更加豐富，更加契合社會民眾對美術的追求。

三、結語

總而言之，美術館應積極發揮公共教育功能，滿足人民群眾日益增長的文化需求。美術館應準確定位、轉變思維，以創新發展為導向，構建契合美術館的公共教育體系。通過平臺的搭建、公共教育功能的提升、教育內容的創新，深化美術館的公共教育功能，適應新時期民眾的文化生活需求。

參考文獻

[1]唐斌.美術館的公共教育眾議——美術館與審美教育管窺[J].中國美術館，2014（02）.

[2]楊應時.藝術博物館的教育資源初探——以中國美術館的公共教育探索為例[J].中國美術館，2014（04）.endprint