繪本閱讀在幼兒園的實踐研究

林曉蓉

摘 要：隨著社會經濟的飛速發展，教育的不斷改進，人們思想的高度進化，現在家長對于幼兒的教育格外重視。然而閱讀教育在幼兒教育中占有非常重要的地位，所以要充分重視幼兒的閱讀教育，培養并提高幼兒的閱讀能力。繪本閱讀就是很好地培養幼兒閱讀能力、閱讀興趣的一種途徑，繪本是用文字和圖畫的形式給幼兒傳遞信息的，尤其是圖畫很好地激發了幼兒的閱讀興趣，使幼兒有興趣閱讀，有興趣學習，對于幼兒教育也有非常大的促進作用。

關鍵詞：繪本閱讀；幼兒園；實踐研究

有關幼兒教育的體制改革中，幼兒早期教育已經納入了語言教育的目標體系之中，這已經從根本上肯定了幼兒早期閱讀的重要性，加之現在胎教、早教等的流行趨勢，所以提高幼兒的早期閱讀能力勢在必行，也為幼兒學習其他內容提供了良好的基礎。那么如何培養幼兒的閱讀能力呢？選擇繪本閱讀無疑是一種最佳選擇，繪本結合文字和圖畫，甚至有的繪本只有圖畫沒有文字的這樣的形式，將所表達信息傳遞給幼兒，這樣的表達方式不僅讓幼兒覺得很容易接受，同時也會激起幼兒的閱讀興趣、學習興趣。使幼兒在老師和家長的配合下，輕松快樂地學習，提高閱讀能力，提高學習能力，取得飛速進步！

一、選擇合適的閱讀材料

幼兒的年齡特點決定了他們能夠接受與理解怎樣的信息和內容，所以在選擇繪本閱讀材料的類型的時候一定要充分考慮到幼兒的年齡特點。幼兒的思維方式也是根據年齡的特點在不斷地進步，要結合幼兒的年齡，選擇適合各個年齡階段感興趣且容易接受理解的繪本閱讀材料，另外再根據不同幼兒的具體要求和不同喜好，為他們選擇適合的繪本閱讀材料，這樣他們學習起來才會更加有效率。

1.圖畫選擇，色彩要鮮艷

很多幼兒都喜歡看動漫，有很大一部分原因是由于動漫的色彩和畫面非常符合幼兒的審美特點和水平。所以根據這個經驗，借鑒到繪本閱讀當中，就是要選擇圖畫內容豐富、色彩對比度高、顏色鮮明的繪本，繪本傳達信息的主要是靠圖畫和文字的結合，但是對于大部分幼兒來說圖畫顯得更加重要，豐富多彩的畫面更容易激發他們的閱讀興趣，從而才能更好地通過繪本閱讀提高閱讀能力。

2.內容選擇，貼切生活，符合幼兒的認知能力

幼兒由于生活經驗與常識很少，所以在為他們進行繪本閱讀教育的時候，一定要選擇內容貼切現實生活的，千萬不要太偏離生活實際，因為繪本閱讀并不是童話故事，如果偏離生活實際，會給孩子在以后對于其他事物的學習造成影響，而且對于幼兒早期教育來說，這種影響是巨大的、潛移默化的，所以在內容的選擇上一定要選擇符合生活實際的繪本閱讀，這樣幼兒通過學習也會更加了解生活，了解這個世界的萬物。

二、激發幼兒繪本閱讀活動的興趣

興趣是最好的老師。有了繪本閱讀的興趣，幼兒就有了參與繪本閱讀活動的動力，從而就能更好地學習繪本閱讀。

1.制定特定主題閱讀

幼兒園一定要為幼兒提供數量充足的繪本閱讀，且保證內容豐富。在不同的時間階段和一些特定的日子里，教師要根據時期特點制定不同的主題，首先教師制定了主題，然后引導幼兒走進主題，在這個特定的主題下，選擇符合主題的繪本閱讀，讓幼兒在這個主題框架下，可以自由發揮，無限想象，學習更多的東西！然后在不同時期定期更換主題，這樣能讓孩子保持對于繪本閱讀的一種新鮮感，使孩子在每一個主題下都有很大的興趣去學習繪本閱讀。

2.設置特定情景閱讀

教師要根據自己的教學經驗，為幼兒提供不同的閱讀情景，讓閱讀變成一種有趣的游戲，從而便能激發幼兒的閱讀興趣。首先教師要根據此繪本所要表達的內容，為幼兒設置特定的閱讀情景，在這樣一個和繪本閱讀十分接近的情景下，帶動孩子的閱讀興趣，引導孩子走進這個情景，自己親身體會情景中的人物角色，更加理解情景中的各個角色，也更加能理解此繪本所要表達的內容與情感，這在很大程度上提高了學習的效率。

三、各領域有機整合，為幼兒繪本閱讀提供手口并用的機會

我們經常說學習是手、腦、口等各個器官相互協調合作的結果，所以對于幼兒教育，更要將這種教育思想滲透進去，提高幼兒的學習能力！教師在給幼兒進行繪本閱讀學習教育的時候，一定要充分發揮孩子的無限想象力，在每一次的學習之后，教師可以鼓勵孩子在這個繪本所表達的故事情節或者內容發展上，進行想象與續寫，鼓勵孩子想象后續將要發生的故事，可以用語言表達出來，也可以用圖畫表達出來，然后也可以將自己的圖畫送給自己的爸爸媽媽，作為感恩禮物，這樣也教育了孩子的感恩思想，每一次的繪本教育一定要將幼兒融入學習當中，這樣才會使得孩子有收獲，有進步，從各個方面學習，從而提高孩子的綜合學習能力。

總之，繪本閱讀是打開孩子閱讀能力的一把金鑰匙，教師一定要從各個角度、各個方面去提高孩子繪本閱讀能力，提高孩子學習能力。繪本閱讀以其自有的優勢特點，在幼兒閱讀中發揮著不可替代的作用，培養幼兒的閱讀能力就從繪本閱讀開始，讓繪本閱讀帶孩子開啟閱讀的大門。

參考文獻：

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