如何培養幼兒良好的閱讀習慣

黃娉娉

摘 要：幼兒教育在整個教育環節中占據著極為重要的地位，幼兒教育實踐對于幼兒教學課題的研究也有著極其重要而深遠的影響。幼兒在接受教育期間早期閱讀十分重要，早期閱讀能夠帶領幼兒去認識世界，讓他們通過閱讀找到自己的感受，通過自己的感受去認識這個世界。閱讀作為一種能力，這種能力的培養是需要良好的習慣造就的，幼兒如何能夠培養良好的閱讀習慣，是整個教育領域的教學者需要解決和研究的問題。幫助幼兒養成閱讀的好習慣，并且具有較強的閱讀能力是每一個教師的責任和義務。早期閱讀對于幼兒來說是非常重要的，能否養成良好的閱讀習慣都取決于早期閱讀。對目前的幼兒閱讀環境進行了仔細的研究和分析，并且找出幫助幼兒培養良好閱讀習慣的具體措施，為幼兒今后的發展出謀劃策。

關鍵詞：幼兒；早期閱讀；培養措施

早期閱讀能夠幫助幼兒培養今后的相關能力。幼兒想要培養良好的閱讀能力，要有良好的閱讀環境和專業的教師對其進行閱讀引導。本文對幼兒閱讀的現狀，以及如何培養幼兒良好閱讀習慣的問題進行了充分的研究，并且提出了相關的措施。

一、我國幼兒教育中幼兒閱讀現狀

目前，我國相關教育專家對于我國幼兒的教育現狀進行了研究，幼兒階段是幼兒早期閱讀習慣養成的最佳時機。我國教育專家已經對此提高了重視力度，并且對幼兒早期閱讀現狀進行了調查，發現很多幼兒園都存在著弊端，以下就是調查的具體結果。

1.幼兒園缺乏良好的閱讀環境

幼兒園在開展教育的同時，忽視了閱讀教育的環境，良好的閱讀環境能夠幫助幼兒形成良好的閱讀習慣，但是很多幼兒園都缺乏了良好的閱讀環境，幼兒園缺乏良好的環境阻礙幼兒的閱讀教育。我國新《幼兒園教育指導綱要》中明確提出：早期閱讀教育能夠幫助幼兒形成良好的閱讀習慣，能夠幫助幼兒形成健全的人格，也能夠幫助幼兒培養良好的閱讀習慣，獲得基本的閱讀能力。但是目前我國很多幼兒園都缺乏了良好的閱讀環境，基礎設施也不夠完善。

2.幼兒園忽視幼兒早期閱讀

我國很多幼兒園對幼兒的教育僅限于基礎的知識教育，缺少對早期閱讀的重視，幼兒良好的閱讀習慣需要經過專業的培養，但是很多幼兒園缺乏對幼兒早期閱讀的重視，進而阻礙早期閱讀教育的開展進行，影響幼兒的整體閱讀教育成效，阻礙幼兒閱讀習慣的培養。

3.幼兒園缺少優秀的書籍資源

幼兒在接受閱讀教育的過程中，最關鍵的就是閱讀適合幼兒階段的書籍，如果閱讀書籍沒有辦法滿足幼兒的閱讀需求，同時又不能夠符合幼兒年齡，就會影響和阻礙幼兒良好閱讀習慣的培養。閱讀是需要日積月累的，如果不能夠得到好書籍的熏陶，就不可能提高閱讀能力，也不能夠豐富幼兒的精神世界，今后在閱讀上也會遇到更多的難題沒有辦法進行解決，這對于幼兒來說是一種非常不好的影響，幼兒園缺乏優秀的書籍資源，是阻礙幼兒良好習慣養成的原因之一。

二、培養幼兒良好閱讀習慣的具體措施

1.為幼兒提供良好的閱讀環境

良好的閱讀環境能夠幫助幼兒打好閱讀基礎，基礎設施的完善能夠滿足幼兒的閱讀需求，在幼兒想要接觸新鮮知識的時候，就能夠有充足的書籍和資源以供學習。幼兒園必須要建立良好的閱讀環境，比如增設圖書館，在教室中增加圖書角，讓幼兒無時無刻都能夠接觸到書籍，能夠整天都在書海里遨游，能夠完全投身于閱讀中，進而形成良好的閱讀習慣。

2.豐富書籍資源，滿足幼兒閱讀需求

在幼兒階段需要閱讀的書籍需要多圖片、少文字，幼兒在最初接觸書籍時是需要好奇心促使閱讀的，如果書籍不能夠滿足幼兒的好奇心，就會阻礙幼兒閱讀的興趣，就會減少閱讀的次數，根據幼兒年齡特點和需求提供不同的書籍，提升幼兒閱讀興趣，并且全力支持幼兒的閱讀計劃，在書籍選擇的過程中也要根據幼兒的喜好進行選擇，提升閱讀的趣味性。

3.重視幼兒早期閱讀

很多幼兒不能夠形成良好的閱讀習慣，最重要的原因就是幼兒園對早期閱讀不加以重視，幼兒園需要提高對早期閱讀的重視力度，幫助幼兒培養良好的閱讀習慣，這樣才能夠幫助幼兒在今后生活中形成正確的行為習慣，閱讀習慣的養成能幫助幼兒在今后的學習生活中形成自己的做事體系，不驕不躁，對待事情能夠條例有序，有條不紊。

綜上所述，我國幼兒階段的教育應當將早期閱讀教育作為重要的教育任務，早期閱讀能夠豐富幼兒的精神世界，同時也能夠滿足幼兒對未知事物的好奇心，在閱讀的同時提高閱讀能力，有了閱讀能力就能夠督促幼兒形成良好的閱讀習慣，按照自己的思路去做事情。因此，幼兒園需要完善閱讀環境，幫助幼兒培養良好的閱讀習慣，日后對孩子的健康成長必然會有非常積極的影響。

參考文獻：

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