品味人生導(dǎo)師的幸福

陳英俠

工作十一個(gè)年頭了，從未想過要細(xì)細(xì)地梳理一下十一年的過往與得失。在著手完成這個(gè)題目時(shí)，所有的記憶逐漸地清晰起來。我想我應(yīng)該感謝這次思維之旅吧，它讓我明白了我的快樂與幸福之所在。

我已經(jīng)帶過四屆畢業(yè)班了。每每和這些孩子們交流的時(shí)候，他們說當(dāng)初學(xué)到的英語忘得差不多了，可對我教給他們的道理卻記憶猶新。我只是笑而不語，可腦海中卻迅速搜索著，為了這些記憶猶新的道理，我曾經(jīng)付出的努力：

一、在文字中感悟幸福

我認(rèn)為文字是有力量的，猶如水?？赡懿龥坝浚赡懿懖惑@，可能涓涓細(xì)流，可能潤物無聲，可能載舟，亦可能覆舟。

自2009級開始，每學(xué)年一開學(xué)，便在班級準(zhǔn)備一個(gè)厚厚的筆記本，稱其為“班志”。旨在通過“班志”實(shí)現(xiàn)師生之間的有效溝通。

公開信是另一種有效的溝通手段。每接手新一輪的學(xué)生，我都會以公開信的形式與學(xué)生溝通。

就這樣，我走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心深處。快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福。

后來，我嘗試著將班志及公開信上的一些文章進(jìn)行投稿。每當(dāng)重新翻起，我能看到一個(gè)更成熟更自信的自己正在闊步向前。聞著淡淡的墨香，我深知于成長而言，我從來都只是在路上。

二、在學(xué)習(xí)中汲取幸福

要想持續(xù)不斷地被學(xué)生認(rèn)可，教師就要持續(xù)不斷地提升自身素質(zhì)。

幸運(yùn)的是學(xué)校經(jīng)常組織教師外出學(xué)習(xí)。我很珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過思考與體會，將學(xué)到的知識逐漸地內(nèi)化為自己的知識，慢慢地修正和完善著自我。

2010年4月赴通遼參加了樊富珉教授的心理健康講座；2010年5月赴通遼觀摩了楊日東老師的生動(dòng)課堂；2012年7月，赴呼市參加了全國中小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn)。2012年9月赴長春參加了第二屆課程改革與發(fā)展論壇；2013年5月的高金英、魏書生老師的講座；2014年1月，赴通遼參加了林何鳳老師的九型人格講座。每次學(xué)習(xí)帶給我的不僅是先進(jìn)的理論知識，更有無窮的動(dòng)力。在名師的指引下，在自己不斷地努力下，我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著。只有我進(jìn)步了，我的學(xué)生才會有更大的進(jìn)步。在這種理念的驅(qū)使之下，2013年5月，我參加并順利通過了國家二級心理咨詢師考試。

我歡樂地奔跑，我相信所過之處必有鮮花次第綻放。

我不求“最好”，只求拿“昨天的我”和“今天的我”比較時(shí)，“今天的我”了無遺憾；我不求“最好”，只求拿“明天的我”和“今天的我”比較時(shí)，“明天的我”還有更大的提升空間。

三、在積累中沉淀幸福

一切的聰明才智全部來源于日積月累，至少我是這樣認(rèn)為的。我不聰明，但我會反思。這是一種習(xí)慣，更是一種樂趣。

1.我的80G硬盤

我的硬盤有一個(gè)霸氣的名字——我的地盤我做主。我細(xì)細(xì)地經(jīng)營和打理著里面的一切。我將其分為三個(gè)版塊——視頻、圖片、文本。每個(gè)版塊里面再細(xì)細(xì)地劃分，并為之起好鮮明且有個(gè)性的名字。比如，在圖片這個(gè)版塊，里面又分了12個(gè)小的文件夾：成長日記、熱愛生活、文學(xué)欣賞、心理探視、心情小站、課件零件、政教管理、父輩情懷、勵(lì)志青春、教學(xué)檔案、精彩回憶、學(xué)習(xí)感悟。每每遇到什么喜歡的資料，我便會分門別類的將其放在相關(guān)的文件夾里面。有事沒事總愛瀏覽一番。

2.我的旅行日記

“行萬里路，讀萬卷書?！睆?005年起，我就開始利用閑暇時(shí)間旅行了。旅行日記是從2011年開始記錄的。里面有代表性的照片，有一路的車票、門票，有自己簡單的文字總結(jié)。通過旅行，更準(zhǔn)確地說，通過旅行日記，我開始了我的豁達(dá)人生。在旅行日記的首頁，我寫下了這樣一段話：“不能將喜歡的風(fēng)景據(jù)為己有，但也不能因?yàn)椴荒軗?jù)為己有，而不去欣賞風(fēng)景。生活亦如此——這是一種真實(shí)，更是一種境界。”愛旅行，或許愛的是這種感覺。旅行不僅豐富我的經(jīng)歷，更能豐富我的心靈。欣賞著別人的風(fēng)景，感受著別人的文化，體會著人生百態(tài)。驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己才是最幸福

的人。

3.我的書籍

人人都說：“書，非借不能讀也。”我剛好相反?！皶?，非己不能讀也。”我的書并不多，但我會珍藏我喜歡的書，反反復(fù)復(fù)地讀。我想，書讀百遍，也會其義自見吧。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的心境重讀一本你熟悉得不能再熟悉的書，你仍會有新的收獲。這是我讀書的樂趣。行走在字里行間，我找到了解決問題與困惑的鑰匙，知道了生活離不開物質(zhì)，但我們更應(yīng)靠精神站立。

最后，我以對我影響至深的一個(gè)故事來結(jié)束我的感悟：

有位太太在事故中失去了一條腿，很長時(shí)間她都無法擺脫由此所造成的心理陰影：不愿出門，更無法承受別人的目光和問詢。但她還是每天都去接受復(fù)查。在候診室里，她看見一個(gè)一只眼睛上包著厚厚紗布的小男孩快樂地跑來跑去。太太很同情地問：“你眼睛上帶著紗布會不會不舒服？”小男孩大聲說：“不會，因?yàn)槲沂呛１I?！闭谶@時(shí)，輪到這位太太就診。小男孩吃驚地問：“你怎么會失去一條腿？”這回，太太沒有回避和躲閃，而是含著眼淚微笑著說：“因?yàn)槲乙彩呛１I！”通過這個(gè)故事，我學(xué)會了微笑著面對

失去。

歲月的美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。心若盛開，清風(fēng)自來。

編輯 李琴芳endprint