小學(xué)體育室內(nèi)課的開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策探析

陳貽艷

摘 要 體育課作為小學(xué)課程重要的一門(mén)科目。通過(guò)體育課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)小學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生德、智、體、美、勞等方面均衡發(fā)展。通過(guò)對(duì)本地幾所小學(xué)學(xué)校的調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查結(jié)果顯示，小學(xué)體育室內(nèi)課的開(kāi)展現(xiàn)狀還存在著一系列的問(wèn)題，這不利于青少年的發(fā)展。本文就對(duì)小學(xué)體育室內(nèi)課的開(kāi)展現(xiàn)狀以及對(duì)策進(jìn)行探析。

關(guān)鍵詞 小學(xué)體育 室內(nèi)課 現(xiàn)狀

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，亞健康狀態(tài)的人群在不斷地增多，學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，家長(zhǎng)壓力等，睡眠不足、睡眠質(zhì)量過(guò)差，身體營(yíng)養(yǎng)跟不上，嚴(yán)重缺乏鍛煉，等等。使青少年身體虛弱，嚴(yán)重影響青少年身體的正常發(fā)育，更嚴(yán)重的造成意外猝死。體育課可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，減少學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，保持愉快的心情。所以為了青少年能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，體育課的高效進(jìn)行是十分必要的。

1小學(xué)體育室內(nèi)課開(kāi)展的現(xiàn)狀

1.1教學(xué)不規(guī)范，大多小學(xué)體育課沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的學(xué)生用書(shū)

大多學(xué)校的小學(xué)生體育課只有實(shí)踐課時(shí)，沒(méi)有體育理論上的課時(shí)。上體育課主要是由老師主導(dǎo)，根據(jù)老師口頭上講解和行動(dòng)上示范，沒(méi)有嚴(yán)格的教學(xué)要求。因此，體育課就會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題。不喜歡體育課的學(xué)生會(huì)找機(jī)會(huì)偷懶，喜歡體育課的學(xué)生可能由于動(dòng)作不規(guī)范造成扭傷、摔倒等問(wèn)題，這些都不能讓體育課落到實(shí)處，體現(xiàn)出體育課存在的意義。

1.2體育課的教學(xué)重視程度低

一個(gè)學(xué)科教學(xué)程度的重視更有利于學(xué)生對(duì)這學(xué)科的學(xué)習(xí)，體育課程也不列外。但是，就目前而言，體育課不如其他的學(xué)習(xí)課程。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、科學(xué)都有對(duì)應(yīng)的考試。而體育課在小學(xué)幾乎沒(méi)有相關(guān)的考試。而且體育課在一些小學(xué)里作為活動(dòng)課，沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)管。教育部門(mén)對(duì)體育課的監(jiān)管程度較低，不利于體育教學(xué)。

1.3體育設(shè)備比較落后，體育項(xiàng)目較少

在體育課上多種項(xiàng)目的體育課程可以增加小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更能體現(xiàn)體育課存在的意義。但是根據(jù)幾所小學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷顯示，小學(xué)的體育室內(nèi)課學(xué)習(xí)項(xiàng)目較少。但是還有一些學(xué)校體育設(shè)備非常陳舊，存在著嚴(yán)重的安全隱患；一些學(xué)校體育設(shè)備種類(lèi)還比較少，不利于小學(xué)生體育課上的全面發(fā)展；還有一些學(xué)校，體育設(shè)備數(shù)量少，只能滿(mǎn)足于少數(shù)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。這些體育課上存在的不足，讓學(xué)生在體育課上學(xué)習(xí)很差，不利于以后學(xué)生的體育學(xué)習(xí)！

1.4教師資源力量缺乏，教學(xué)水平較低

一個(gè)學(xué)校教育學(xué)生的好壞，與教師資源的力量強(qiáng)弱有著密不可分的關(guān)系。體育老師在體育課上是體育課的帶動(dòng)者、組織者、指導(dǎo)者！根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷分析，本地大多數(shù)的小學(xué)學(xué)校體育老師教育水平不高，師資力量缺乏。甚至還有一些少數(shù)的體育老師不是體育的專(zhuān)業(yè)，就在小學(xué)充當(dāng)體育老師。

1.5監(jiān)管程度較低，教學(xué)規(guī)范較為不完善

在小學(xué)體育教學(xué)中，很多學(xué)校教學(xué)規(guī)范比較完善。但是還是有少數(shù)的小學(xué)不注重體育課，教學(xué)規(guī)范不完善，沒(méi)有關(guān)于學(xué)生在體育課上摔傷，碰傷，劃傷的相關(guān)處理辦法。學(xué)校的監(jiān)管部門(mén)對(duì)體育課上學(xué)生安全的監(jiān)督程度較低，不能全面且及時(shí)地觀(guān)測(cè)到學(xué)生是否有損傷的情況，因此學(xué)校的安全監(jiān)督程度有待提高。

2小學(xué)體育室內(nèi)課提高的對(duì)策

2.1編輯完善的體育學(xué)生用書(shū)，開(kāi)展體育文化課

一門(mén)科目學(xué)習(xí)的好壞，教學(xué)理論和實(shí)踐是同等的重要。在文化課上學(xué)習(xí)體育理論，對(duì)體育實(shí)踐課程上有很重要的作用。可以幫助學(xué)生了解體育課上的內(nèi)容，以及體育課上的注意事項(xiàng)，以避免學(xué)生在學(xué)習(xí)體育課時(shí)遺忘學(xué)習(xí)內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)行為不合理而受傷等情況的發(fā)生。同學(xué)可以通過(guò)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)在體育實(shí)踐課上進(jìn)行自我調(diào)整，一定程度上減輕了體育老師在實(shí)踐課上的任務(wù)，老師在課堂時(shí)間可以對(duì)全班大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行體育指導(dǎo)。

2.2學(xué)校把體育列為必考內(nèi)容，提高對(duì)體育的重視

體育課作為學(xué)生一門(mén)重要的學(xué)科，可以使學(xué)生意識(shí)到體育課并不是一種活動(dòng)課，是學(xué)習(xí)中可有可無(wú)的存在。使學(xué)生更習(xí)慣去鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育課程。在體育考試中可以分為兩部分來(lái)考，如果是百分制，實(shí)踐課內(nèi)容占60分，理論課內(nèi)容占有40分。讓體育課收為必考內(nèi)容，不僅僅可以讓學(xué)生明白鍛煉的重要性，還能讓學(xué)生從小學(xué)就樹(shù)立正確鍛煉的觀(guān)念！

2.3完善體育設(shè)備的不足，創(chuàng)造出安全的體育環(huán)境

較少的體育設(shè)備是學(xué)校對(duì)該校學(xué)生學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，破舊的教學(xué)設(shè)備是學(xué)校對(duì)該校學(xué)生生命安全不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。為了學(xué)生能夠有一個(gè)安全、快樂(lè)、高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境，學(xué)校應(yīng)該健全體育設(shè)備，并定期對(duì)體育設(shè)備進(jìn)行檢查和維修。學(xué)校不能以次充好，保證每個(gè)小學(xué)至少有四種體育設(shè)施。

2.4引進(jìn)的師資力量，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的體育教師

好的師資力量可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體育這一門(mén)教程。引進(jìn)一些幽默，體育文化高，熱愛(ài)小學(xué)體育課的老師。傳統(tǒng)的體育課老師教學(xué)方法不靈活，教學(xué)內(nèi)容大多是照本宣科，過(guò)于枯燥乏味，不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。幽默、知識(shí)淵博、愛(ài)好小學(xué)體育課的老師更能引起小學(xué)生對(duì)體育課的學(xué)習(xí)興趣，更有益于學(xué)生上體育課！

2.5制定相關(guān)的體育規(guī)范，保障學(xué)生安全

沒(méi)有特定的體育規(guī)范，在體育教學(xué)課程上就會(huì)變得雜亂無(wú)章！如果體育受傷則不能得到快速有效的治療方法，嚴(yán)重的會(huì)影響到學(xué)生的生命安全。制定體育安全規(guī)范，讓學(xué)生自覺(jué)避免安全隱患，可以一定程度上保證了學(xué)生的安全。

2.6相關(guān)教育部門(mén)幫助當(dāng)?shù)刎毨W(xué)建立體育設(shè)備

為了讓每個(gè)小學(xué)都可以有更好的體育課，相關(guān)的教育部門(mén)可以幫助當(dāng)?shù)刎毨W(xué)建立體育設(shè)備。讓每個(gè)學(xué)生無(wú)論是體育課上和課下都有可能的鍛煉自己的體質(zhì)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都在追逐健康美，全力打造熱愛(ài)體育的氛圍，將體育鍛煉看作是身體健康的指標(biāo)。培養(yǎng)全面發(fā)展的體育人才，學(xué)生人人擁有健康的體魄是教學(xué)的主要任務(wù)。endprint