高職院校廣告文案寫作課程教學探究

【摘要】針對高職院校課程教學改革需求，文章首先分析了廣告文案寫作課程教學存在的問題，然后提出了相應的教學改革舉措，結論對提升廣告文案寫作課程教學效果具有一定的借鑒價值。

【關鍵詞】高職院校 廣告文案寫作 教學改革

【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）50-0079-01

在商品經濟社會，廣告已經成為商品營銷過程中不可或缺的手段。廣告文案寫作課程是廣告學專業的專業必修課，兼具理論性和實踐性，目的是幫助學生掌握各種類型廣告文案的寫作方式和技巧[1]。但是，目前的廣告文案教學仍然存在重理論、輕實踐的傳統思維束縛，教學效果無法滿足行業需求的情況。因此，如何進行教學改革，提高教學效果，就成為亟待研究和解決的問題。

一、高職院校廣告文案寫作課程教學存在的問題

1.對廣告文案寫作課程重視不足

廣告設計屬于我國市場經濟建構過程中的新興專業，面對巨大的市場需求，我國的高職院校均開設了廣告設計專業。但是，在課程教學和專業人才培養方面，很多師生均十分重視廣告本身的創意設計，強調學生對圖形圖案的組合設計能力，以謀求廣告本身的視覺沖擊效果，而對廣告文案寫作的重視度不足，從而影響到課程教學和學生綜合能力的建構。

2.教師素質有待進一步提高

由于廣告設計屬于新興專業，廣告文案設計也屬于新興課程，我國還沒有專門針對此課程的師資培訓體系。當前，廣告文案寫作課程的授課教師，部分來自于新聞和藝術設計專業，對文案寫作的知識和能力儲備略顯不足[2]；還有一部分教師來自中文或鄰近專業，具有較高的寫作素養和教學能力，但是在廣告設計方面有些欠缺。無論屬于何種情況，都不利于廣告文案寫作課程教學的順利開展，進而影響到教學效果的提高。

3.教學方式單一，缺乏實踐性

顯然，廣告文案課程不僅需要理論建構，更需要實踐教學的支撐。但是，在高職院校的廣告文案寫作教學中，大多數教師仍在采用以教師講授為主，學生被動接受的傳統教學思維。由于教學方法單一，學生缺乏學習的主動性和積極性，教學效果一直得不到有效提高。另一方面，廣告文案寫作教學存在理論學習與實踐活動安排不合理的情況，學生的實踐時間少，創新意識和創新能力明顯不足。顯然，對于廣告設計專業的學生而言，缺乏創新意識和創新能力，必然會嚴重影響學生的綜合素質和職業素養。

二、高職院校廣告文案寫作課程教學改革舉措

1.提高對課程重要性的認知

圖形和文字是廣告設計中的兩大基本元素。有效的圖形元素設計可以增強作品的視覺沖擊力，直觀性的表達設計思想，吸引受眾的關注。文字的本質是一種符號語言，具有傳遞信息的重要功能。廣告的圖形設計不論多么科學，缺少了文字語言都不能稱之為優秀的廣告作品。因此，廣告文案寫作對廣告設計具有重要意義，廣大師生必須要對此有足夠的認知。只有如此，才能重視本門課程，提高課程本身的教學和學習效果。

2.培養“雙師型”教師

教師是一切教育活動的執行者，其素質的高低直接影響著教學效果。目前，高職院校廣告文案寫作教學效果不理想，與教師素質偏低有很大的關系。因此，必須要采取有效措施，不斷提升廣告文案寫作課程教師的素質。一方面，學校可以通過多種途徑引進高職稱人才，另一方面應該強化現有教師的培訓工作，針對教師的不同情況和缺陷，采取不同的培訓方式。對藝術專業出身的教師應該選派到本科院校的中文系進修，提高他們的文字功底和語言能力；對中文專業出身的教師則應該選派到藝術專業培訓。總之，通過人才引進和在職培訓，構建起既具有扎實的理論功底，又具有廣告設計經驗的“雙師型”教師隊伍，為課程教學水平的提高提供師資保障。

3.強化實踐教學，培養學生的創新意識和創新能力

廣告文案寫作課程是一門實踐性較強的課程，不僅需要通過課堂寫作訓練提高創新能力，還需要通過實踐任務進行強化訓練[3]。因此，在課程時間安排允許的前提下，應該盡量采用實踐教學的模式，培養學生的創作能力。例如，高校和教師可以基于自身的資源，選擇有條件和實力的企業進行校企合作，根據企業的實際需求形成工作任務，為學生提供真實的實踐環境。這種有一定壓力的實踐方式有助于提高學生的經驗獲取和工作效率提升。

廣告設計是一種創造性活動，不僅需要強化實踐教學，還需要培養學生的思維創新能力。因此，在實踐教學過程中，教師可以先把廣告設計的創意策略單發放給學生，要求學生根據廣告的定位策略、形象策略等進行文案創作，培養學生的創新意識和能力。

三、結語

總之，廣告文案寫作具有極強的實踐性，必須要貼合市場的需求，并以此為指導進行教學改革，強化教學實踐，提高學生的職業能力和綜合素質，從而培養出優秀的廣告文案人才。

參考文獻：

[1]李娟.實驗教學模式下的廣告文案寫作課程[J].裝飾，2014，10：143-144.

[2]武晉原.廣告文案寫作課程創新型應用人才的培養[J].品牌，2014，11：162.

[3]呂娟霞.廣告文案寫作教學改革探討[J].佳木斯職業學院學報，2016，08：193.

作者簡介：

危玉然（1965-），女，壯族，本科，副教授，研究方向：漢語言文學。endprint