高校輔導員開展思想政治教育工作的載體創新研究

侯天博++曹巖龍++李艾

摘 要：思想政治教育載體，指的是用于傳遞與承載高校思想政治教育的內容與工作的物化形式。以思想政治教育的綜合形態為依據進行分類主要可分為宣傳載體、活動載體、文化載體，以現代形態為依據進行分類主要可分為網絡載體與傳媒載體。隨著現代科技及全球經濟一體化進程的不斷發展，在很大程度上改變了大學生的行為方式與思想觀念。因此，要對各種載體形式進行不斷地創新，使其與時代發展相適應，以有效性、整體性、層次性、主導性等原則為依據來實現高校思想政治教育工作載體的創新。

關鍵詞：輔導員；大學生；思想政治教育；工作創新

一、 推動網絡載體的創新

網絡載體的普及與發展拓寬了高校思想政治教育的渠道，網絡中共享信息與信息形式的多樣化，使其有豐富的網絡資源用于思想政治教育。

（一） 合理利用QQ群，及時了解工作信息

首先，建立班級QQ群。輔導員應建立涵蓋班主任以及班級全部成員的班級QQ群，其次，建立學生干部QQ群。最后，建立年級QQ群，通過QQ群，輔導員可以對校園活動、學校工作等進行宣傳，廣泛聽取大學生的建議，為開展思想政治教育工作提供依據。同時，輔導員可以通過QQ群的資源共享功能將學習資料、課件與需要傳達的信息上傳到群共享，大學生可以有選擇性的依照自身需求進行相應的下載，這對于推動大學生的自我提升、自我教育具有積極的作用。

（二） 運用微信平臺，擴大影響范圍

首先，相對于微博，微信更加私密，而相對于QQ，微信又更加靈活，所以對微信的利用，可以幫助輔導員更加準確、靈活地了解大學生的思想狀態。其次，輔導員在和學生微信好友關系確立后，可以按照具體情況或者教學需要與學生進行私聊或群聊。最后，輔導員可以利用微信公共平臺的構建，建立大學生與學校間的交流渠道。

（三） 創新微博載體，加強渠道建設

首先，開通輔導員工作微博。實現交互、開放的思想政治教育平臺的構建，從而使資源共享升華為思想共享，使思想政治教育的工作空間與載體得以擴展。其次，學院各職能部門可以開通本部門的微博，學生團體可以開通本社團的微博，班級可以開通班級微博等。輔導員通過微博對大學生進行思想政治教育，有利于推動與大學生的交流和溝通，有利于平等群體環境的形成，這對于思想政治教育實效性到提升所產生到作用是非常巨大的。

（四） 理順校園貼吧，引導正確輿論走向

首先，以校園論壇等為依托，實現網絡輿情疏導機制的構建。使大學思想政治教育者能夠在網絡中規范與引導學生的討論話題。利用校園貼吧還有利于日常管理者對出現的問題進行掌握，為及時處理問題創造了有利條件。通過與大學生的交流和互動，使問題得到及時的反饋與解決，從而使沖突與誤會得以避免。其次，以校園論壇為依托組建網絡管理隊伍。

二、 推動文化載體的創新

輔導員在開展大學生思想政治教育的過程中，要突出文化載體的地位。在思想政治教育工作的過程中，要突出專業素養，推動文化載體的創新，進而提高各種教育載體的文化品位，不僅實現思想政治教育內容能夠被廣大學生所接受，而且能夠使得文化載體主動承載和傳遞思想政治教育的內容和信息，發揮其強大的滲透功能。進行文化載體的創新，有利于增強思想政治教育的吸引力和滲透力。一方面，要加強文化載體建設中專業教育建設的引導，提高認識，形成齊抓共管的局面。加大對文化載體中專業教育設施建設的投入力度，整合各種文化資源，形成專業教育的合力。另一方面，發揮學生主體意識，營造良好的專業教育的文化氛圍，使思想政治教育更生動活潑，更具有吸引力，更為學生所接受，從而提高思想政治教育的實效性。

三、 推動活動載體的創新

對于活動載體而言，其優勢主要表現是提供平臺給自我教育，有機地結合了自我教育與教育，通過對活動的有效運用，使其思想政治教育功能得以全面發揮。在調查問卷中下面分別從實踐活動、社團活動和校園文化建設三方面進行論述。

（一） 創建豐富的社會實踐活動

社會實踐活動是輔導員思想政治教育工作中必不可少的一部分，《意見》強調，在大學生社會責任感提升方面，社會實踐所具有的意義是無法忽視的。所以，必須對大學生的社會實踐保障體系進行構建，對實踐育人的長效機制進行探索。

（二） 支持學生社團的活動開展

學生社團活動在學生綜合素質的提升、成才的推動以及社會適應度的增強等方面具有重要的作用。輔導員要通過多種途徑豐富學生社團活動與課余生活，通過學習與體驗多種形式的集體活動，對大學生進行集體主義教育，對其團結協作精神進行培育。作為知識拓展、技能培訓的重要基地，需要對學生社團進行指導與扶持。

（三） 大力加強校園文化建設

在育人方面，校園文化的意義非常重要。開展健康、高雅的校園文化活動，能夠使大學生的綜合素質得到提升，使他們得以在良好的人文環境中成長，推動學校精神文明建設的開展。

四、 推動宣傳載體的創新

宣傳載體在輔導員開展思想政治教育方面有著明顯的優勢：一是宣傳的渠道廣泛，宣傳范圍較廣，具有很好的影響力；二是能夠緊緊體現時代性，適應大學生快捷的生活節奏；三是宣傳信息承載量大，宣傳深度較好；四是具有很好的感染力，能夠形成良好的思想政治教育輿論氛圍。這里的宣傳載體具體來講是指空間載體的搭建。當前，高校輔導員在開展思想政治教育工作中，主要使用宣傳海報、黑板報、新媒體、校園網、校園廣播等形式，這些載體固然具有便捷的優點，但是宣傳的持效性欠缺。

因此，輔導員在開展思想政治教育工作中，必須重視學生公寓空間的使用，推動宣傳載體的創新。利用空間，加強宣傳載體的創新，要貼近大學生生活，貼近大學生學習，貼近大學生實際，突顯思想政治教育的時代感。

參考文獻：

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作者簡介：

侯天博，曹巖龍，李艾，遼寧省沈陽市，沈陽建筑大學。endprint