淺析大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)的現(xiàn)狀、成因及影響

段夢(mèng)涵+李奎+鄒鑫+肖珂馨

摘 要：隨著移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代4G網(wǎng)絡(luò)的崛起，智能手機(jī)的普及，給當(dāng)下大學(xué)生的娛樂(lè)方式帶來(lái)了巨大的變革。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生是手機(jī)游戲應(yīng)用最重要的消費(fèi)群體，手機(jī)游戲逐漸成為大學(xué)生娛樂(lè)消費(fèi)的又一新版塊。本文以調(diào)查問(wèn)卷的方式，對(duì)大學(xué)生的手機(jī)游戲消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，試圖找出影響大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)的因素并提出合理化建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；手機(jī)游戲；現(xiàn)狀；建議

引言

隨著近年來(lái)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率的提高及智能手機(jī)的更新?lián)Q代，手機(jī)的娛樂(lè)功能在手機(jī)使用當(dāng)中所占的比重越來(lái)越大，越發(fā)受到用戶的關(guān)注與重視。而其中手機(jī)游戲尤其受到用戶大量關(guān)注。在中國(guó)數(shù)量龐大的手機(jī)游戲使用群體當(dāng)中，大學(xué)生是最重要的一個(gè)消費(fèi)群體。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)手機(jī)上網(wǎng)用戶總數(shù)約為6.95億，其中18歲以下的用戶約占17.93%，18～ 24歲的用戶約43.18%，其中大學(xué)生的比例很高。用戶經(jīng)常使用的手機(jī)上網(wǎng)功能中，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)占14.7%，并呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

手機(jī)游戲的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)成為了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。作為一種新生事物并且在大學(xué)生群體中越發(fā)普及的手機(jī)游戲，對(duì)當(dāng)下的在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一把“雙刃劍”，一方面，手機(jī)游戲所提供的虛擬世界滿足了大學(xué)生心理發(fā)展的需要，游戲者可以進(jìn)行感情宣泄、思想交流乃至行為互動(dòng)。但是過(guò)分癡迷于手機(jī)游戲的“游戲成癮癥"等所帶來(lái)的一系列問(wèn)題已不可小視。以此為背景，本文以在校大學(xué)生為調(diào)查研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)其手機(jī)游戲消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析，從中找出大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)規(guī)律。為在校大學(xué)生正確安排課余時(shí)間、合理游戲消費(fèi)提出可行性建議，避免手機(jī)游戲的負(fù)面影響。

一、大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)現(xiàn)狀、成因

（一）調(diào)查對(duì)象的基本情況

本次問(wèn)卷調(diào)查主要分為線下調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)SPSS和問(wèn)卷星進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。針對(duì)不同大學(xué)不同年級(jí)的在校大學(xué)生，隨機(jī)發(fā)放線下問(wèn)卷100份，回收100份，有效率97%，其中男生47%，女生53%。線上問(wèn)卷星網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷共60份，根據(jù)調(diào)查對(duì)象的性別、性格和年級(jí)分析，基本信息如下圖：

（二）玩手機(jī)游戲的時(shí)間

據(jù)調(diào)查顯示，有六成半的人每天玩手機(jī)游戲的時(shí)間在 1 小時(shí)以內(nèi)，部分處于1～3小時(shí)，二者共占總?cè)藬?shù)89% ； 其中，從來(lái)沒(méi)玩過(guò)手機(jī)游戲的人不到 5% ；同時(shí)，有4%的學(xué)生每天玩手機(jī)游戲的時(shí)間在 5 小時(shí)以上，這可以說(shuō)對(duì)手機(jī)游戲已經(jīng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的依賴性。

（三）大學(xué)生手機(jī)游戲行為特征分析

據(jù)調(diào)查，有超過(guò)一半的人表示比較了解手機(jī)游戲消費(fèi)，完全不了解的只占總?cè)藬?shù)的23.33%。造成此現(xiàn)象的原因是：大學(xué)生課余時(shí)間較多，而且手機(jī)游戲極其便利；就游戲類型而言，超過(guò)半數(shù)的調(diào)查對(duì)象表示單機(jī)游戲（非聯(lián)網(wǎng)）和網(wǎng)絡(luò)游戲兩者都玩；對(duì)于玩手機(jī)游戲的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有極少部分的人表示對(duì)于某款手機(jī)游戲有“成癮”現(xiàn)象。多數(shù)的大學(xué)生選擇手機(jī)游戲只是想在無(wú)聊的時(shí)候打發(fā)時(shí)間，還有一部分人選擇玩手機(jī)游戲來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力。同時(shí)，他們?cè)谶x擇手機(jī)游戲的時(shí)候會(huì)注重游戲的質(zhì)量，主要包括：劇情內(nèi)容、畫質(zhì)等（如下圖）。在我們選取的調(diào)查對(duì)象當(dāng)中，有一部分人本身對(duì)手機(jī)游戲沒(méi)有強(qiáng)烈的需求，但由于身邊的同學(xué)都在玩類似的游戲，基于從眾心理，也選擇“隨大流”。

大學(xué)生選擇手機(jī)游戲的原因

（四）大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)情況分析

根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知，價(jià)格是決定大學(xué)生是否進(jìn)行手機(jī)游戲消費(fèi)及消費(fèi)多少的主要因素。對(duì)于現(xiàn)在的在校大學(xué)生而言，除個(gè)別“成癮”玩家的無(wú)度消費(fèi)以外，大部分人會(huì)進(jìn)行合理的消費(fèi)。數(shù)據(jù)表明，有80.3%的玩家平均每月手機(jī)游戲的費(fèi)用在30元以內(nèi)，11.67%的玩家手機(jī)游戲費(fèi)用在31～50元。在校大學(xué)生的月生活費(fèi)平均在1300-1800元之間，有93.33%大學(xué)生表示手機(jī)游戲消費(fèi)所占的月消費(fèi)總額的比例只有1%-5%。占比達(dá)到5%-10%的有6.67%。幾乎沒(méi)有大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)占月消費(fèi)總額的比重超過(guò)10%。由此可見(jiàn)，無(wú)論男生還是女生，對(duì)于手機(jī)游戲進(jìn)行付費(fèi)的意愿都較低。其中男生在手機(jī)游戲上的付費(fèi)意識(shí)更強(qiáng)。有17.14% 的男生都有手機(jī)游戲付費(fèi)的經(jīng)歷，而女生的比例只在9. 26% 。

數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)同學(xué)是為了獲得更好的游戲體驗(yàn)而產(chǎn)生初始消費(fèi)。朋友的帶動(dòng)、從眾心理和商家的優(yōu)惠活動(dòng)以及相應(yīng)的排名激勵(lì)，也是促使大學(xué)生在手機(jī)游戲中進(jìn)行消費(fèi)的主要原因。如下圖：

二、大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)帶來(lái)的影響

（一）部分同學(xué)表明完全沒(méi)有影響

（二）少部分同學(xué)表明不合理的游戲消費(fèi)會(huì)影響自己的正常生活

（三）游戲周邊產(chǎn)品會(huì)增加同學(xué)們的消費(fèi)

（四）同學(xué)玩游戲時(shí)會(huì)產(chǎn)生流量費(fèi)用及手機(jī)加速磨損等隱性消費(fèi)

（五）在同學(xué)對(duì)游戲投入大量消費(fèi)的同時(shí)，也表明了同學(xué)們浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力

三、對(duì)大學(xué)生手機(jī)游戲消費(fèi)地合理化建議

大學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在有限的消費(fèi)水平下應(yīng)該根據(jù)自身做出合理化安排，建立起一個(gè)自律有度的消費(fèi)觀。

大學(xué)生應(yīng)合理安排時(shí)間，可以在不影響學(xué)習(xí)和身心健康的前提下，將手機(jī)游戲作為課后緩解學(xué)習(xí)壓力的有利工具，適度的消遣放松，而不是沉迷其中。

學(xué)校應(yīng)給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，大學(xué)生有較多的課余時(shí)間，學(xué)校可以組織同學(xué)們參加社團(tuán)活動(dòng)等，豐富同學(xué)的業(yè)余生活。

我們應(yīng)該正視手機(jī)游戲及其消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的積極作用，合理地消費(fèi)可以起到放松心情的作用。因此，最應(yīng)該倡導(dǎo)的是在健康的手機(jī)游戲消費(fèi)心理和可控的環(huán)境下選擇手機(jī)游戲消費(fèi)。

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指導(dǎo)老師：李奎endprint