淺談中學生初中英語聽說能力的培養

郭飛

摘要：英語是一門語言學科，聽、說、讀、寫便是中學生初中英語入門所需的基本能力。隨著英語新課程標準改革的進一步推進，對初中英語的學習提出了更高的要求。同時新教程改革下的初中英語教材給初中生聽說能力的培養提供了一定的條件，使其更具有針對性和實用性。但是只有掌握好英語聽說能力的正確學習方法，才能更有效地提高初中生的英語聽說能力，逐漸告別啞巴英語。

關鍵詞：初中英語；聽說能力；培養方案

—、初中英語在現階段的發展狀況及存在的問題

1.發展現狀

近年來，素質教學一直是大眾談論的熱點，尤其是教育部倡導素質教育的推進，對于各科教師的教學要求都有了相應的提高。而英語作為全世界通用的語言，在國際上有著舉足輕重的地位，因而如何培養好我國中學生初中英語的能力，是目前英語教學一直不懈探索的問題。從我國大部分初中學校的英語教學方式與理念來看，隨著多年來在初中英語教學上的摸索，我國學校的初中英語教學總體上取得了不錯的成績，培養出了一批批優秀的英語學生，為我國的外交和外貿事業做出了貢獻。但是，現階段中學生難以熟練地運用英語進行日常的口語交際。

2.存在的問題

初中英語教師隊伍的整體素質不高。由于英語課程是根據經濟發展下的社會形勢開設的一門學科，英語課程發展的時間和教學經驗相對于其他科目略顯不足。在招聘英語教師的過程中，由于英語教師資源缺乏，不少非英語師范類院校的畢業生來到了初中院校教學，更有甚者屬于自學成才。有些初中院校由于缺乏英語教師，把完全沒有英語教學經驗的語文或者數學老師分配到英語課程中給學生上課，導致出現老師不知道怎么講解、自身英語能力又相對薄弱的現象，以及學生也難以聽懂老師所講解的英語內容的情況。

教師的教學方法落后，教學質量不高。由教育部制定的英語教學新大綱，對初中英語教學目的從素質教育的高度重新進行定位，主要突出了以人為中心、聽說為主，更側重培養學生聽和說的能力。而傳統的教學方法單一，課堂氣氛呆板，老師僅靠一本書、一張嘴、一臺錄音機、一只粉筆進行機械式英語教學，學生倍感枯燥和乏味，難以提高對英語的學習興趣。

二、新時代下初中英語教育的培養方案

1.側重培養學生的英語實踐運用能力。我國高考常常被形容為普通家庭出身的學生改變命運的一次機會，尤其對于大多來自普通家庭的學生，提高自己的學習分數，考入理想的大學，便是他們唯一的追求。因而英語教育呈現考試化，一切以考試為中心。倘若現階段中學生英語教學把重點轉移到學生的口語和聽力上來，不僅能讓學生利用所學知識進行考試，更能讓學生學會利用自己所學的英語知識來表達自己的感情和想法。

例如，在英語課堂中，課本上經常出現人物的對話——“How are you”（最近怎么樣），對方回答則是“I am fine”（我還不錯）。因此教師可以在給學生講解完課本的知識點后，給予學生10分鐘左右的時間熟讀對話，然后分組進行現場模擬對話，給學生開口說英語的機會。這使得他們有意識地把英語作為另外一門語言，而不是純粹的上課學習、課后完全不去思考和了解，激發學生對英語口語的興趣，更加習慣的用所學知識與同學交流。

2.教師改變自身的教學手段和方法。從我國現有的師資力量來看，我國的師資力量并不匱乏，但我們中學的專業英語老師資源卻存在著很大的缺口。外教上課是大部分學生所期望的，雖然我國外教人數較少，資源分配不平衡，但在課堂中，學?？梢愿嗟厥褂矛F代的教學方式，采用計算機和網絡教學，取代傳統的面對面教學。對于英語的聽力，可以通過開發相應的多媒體光盤和課件輔導學生，給學生更多鍛煉聽力的機會。

例如，英文歌曲廣受中學生的喜愛，學?？梢栽谛菹⑵陂g通過廣播播放一些激勵性的英文歌曲，如《Traveling Light》這類節奏輕快的歌曲，也可以把英語課本中的內容錄入到一個固定的網址，要求學生每天至少聽半個小時的英語課文錄音，讓英語能夠更加深入到學生的腦海中。

3.國家應加強教研教改，提高我國英語教師的整體師資水平。在社會化的大發展下，一批批優秀的師范類英語專業畢業生已經參與到社會中，初中院?？梢酝ㄟ^網絡招聘英語師范畢業生，以本科和碩士生優先，慢慢淘汰以前的英語教師。通過讓畢業大學生給初中生帶來歡快、有趣的課堂，改變傳統枯燥無味的教學狀態，使得學生對英語課堂教學有所改觀，對英語的學習產生更大的興趣，更加愿意把英語學懂、學好，運用到生活中的方方面面，感受英語給生活帶去的便利和好處，從而推動中學初中英語的培養。

三、總結

中學生初中英語聽說能力的培養不僅僅對學生個人成長有著極大的積極作用，同時也能更好地為我國社會經濟的發展培養一批優秀的人才。但由于我國英語教育還存在著許多不足，培養措施的貫徹落實仍然任重道遠，需要學生和老師之間相互積極配合。

參考文獻：

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【2】謝紅梅.《談初中生英語聽說讀寫能力的培養》，學術期刊《中學生英語（外語教學與研究）》，2014年6期

【3】朱琳.《淺談新課改下初中英語教學的問題與對策》，學術期刊《新教育時代電子雜志（學生版）》，2016年6期endprint