昆山高新區(qū)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

曹斌

摘 要：兒童足球逐漸得到重視，足球運(yùn)動(dòng)從小培養(yǎng)的模式越來越突出，在很多大中城市的學(xué)校里，校園內(nèi)的足球運(yùn)動(dòng)得到迅速發(fā)展，校園聯(lián)賽正普遍開展，國(guó)家對(duì)于兒童足球的發(fā)展有著積極的舉措，不斷培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)和足球水平。主要分析高新區(qū)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的足球教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)結(jié)果運(yùn)用文獻(xiàn)法、資料法等方法進(jìn)行歸納總結(jié)，提出相應(yīng)建議與對(duì)策。

關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;足球教學(xué);足球訓(xùn)練

兒童足球人才的訓(xùn)練和培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義在于它是一個(gè)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，如何改革兒童足球教學(xué)正是目前迫不及待需要解決的問題，為了提出改革方案，必須深刻剖析當(dāng)前的兒童校園足球教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀。

一、西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1.西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球師資現(xiàn)狀調(diào)查與分析

在對(duì)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的體育教師進(jìn)行調(diào)查后，得知西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育專職教師總共6人，其中沒有足球?qū)I(yè)的，目前學(xué)校的足球教學(xué)都是體育教師在不斷摸索中開展，可以得知西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的足球師資較匱乏。

西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)專職體育教師中并沒有足球?qū)I(yè)的，這種現(xiàn)象限制了西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)的有效實(shí)施，使西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)的大力開展失去了基本的保障。也由于西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師缺少專業(yè)足球理論知識(shí)，綜合素質(zhì)不高，導(dǎo)致學(xué)校無(wú)法正常開展系統(tǒng)的足球教學(xué)活動(dòng)，只得把足球教學(xué)排除在學(xué)校教學(xué)大綱之外，成為地位低于其他文化課程的次要課程，在課時(shí)安排上是少之又少。

2.西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生對(duì)足球教學(xué)的認(rèn)知情況分析

根據(jù)相關(guān)問卷分析可知，有22%的學(xué)生表示自己很愛踢足球，發(fā)自內(nèi)心喜歡足球運(yùn)動(dòng)，有28%的學(xué)生表示對(duì)足球運(yùn)動(dòng)一般喜歡，有50%的學(xué)生表示自身并不喜歡足球，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)沒有喜歡之情。進(jìn)一步對(duì)這50%的不喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們不喜歡足球的主要原因是：監(jiān)護(hù)人的反對(duì)，自身認(rèn)為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)比較重，身體條件不允許，認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)過于激烈容易造成損傷。在調(diào)查學(xué)生“是否有信心將來成為一名職業(yè)球員，將足球作為人生的事業(yè)去打拼”時(shí)，了解到有87.3%的學(xué)生對(duì)將來從事這一職業(yè)擔(dān)憂。他們認(rèn)為青少年足球隊(duì)員培養(yǎng)體系不完善，資源配置機(jī)制滯后，資金短缺，場(chǎng)地和設(shè)施短缺等因素都導(dǎo)致青少年足球隊(duì)員未來發(fā)展的空間不大。可見，外部環(huán)境和社會(huì)的觀點(diǎn)會(huì)直接影響到學(xué)生對(duì)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的信心。

3.西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)經(jīng)費(fèi)調(diào)查分析

足球經(jīng)費(fèi)是每個(gè)學(xué)校能否合理有效地開展足球教學(xué)的保障。西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)在老校區(qū)時(shí)苦于沒有足球經(jīng)費(fèi)，無(wú)法開展校園足球活動(dòng)，缺少足球教學(xué)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)學(xué)校足球教學(xué)發(fā)展的主要難題。2013年學(xué)校異地新建，規(guī)模擴(kuò)大，足球經(jīng)費(fèi)也得到相關(guān)部門的支持，對(duì)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)經(jīng)費(fèi)的調(diào)查中，結(jié)果顯示，學(xué)校足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)大部分用于購(gòu)買足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的裝備，極少部分用于學(xué)校足球教學(xué)，因此，西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)經(jīng)費(fèi)有所保障，但使用缺乏合理性。

4.西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)的器材調(diào)查分析

學(xué)校足球教學(xué)器材的合理使用是一個(gè)學(xué)校足球教學(xué)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。對(duì)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球教學(xué)器材的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校足球設(shè)備較差的占比37.5%，學(xué)校損壞足球比例高，足球球門網(wǎng)長(zhǎng)期破損;學(xué)校足球設(shè)備一般的占比45.8%，說明學(xué)校大部分足球設(shè)備需要進(jìn)一步更新?lián)Q代，以滿足日益發(fā)展的新時(shí)期足球教學(xué)要求;學(xué)校足球設(shè)備較好的占比16.7%，主要是用足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)購(gòu)買的學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的裝備，包括球服、球鞋、護(hù)腿板、球襪等，都已達(dá)到較高的水準(zhǔn)。

二、討論與建議

1.調(diào)查結(jié)果討論

（1）西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育專職教師綜合足球素質(zhì)不高，足球教學(xué)滯后。通過調(diào)查可以看出，西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)目前的體育專職教師在自己擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上十分專業(yè)，教學(xué)成果豐富，但在足球教學(xué)上，總體水平較低，理念也比較落后，教學(xué)手段和教學(xué)方法不科學(xué)，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生足球綜合水平達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

（2）西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)大部分學(xué)生沒有對(duì)足球運(yùn)動(dòng)形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，只有少數(shù)學(xué)生自身喜愛足球運(yùn)動(dòng)，而大部分學(xué)生由于自身或者外在的多種原因，造成不能及時(shí)接觸到足球運(yùn)動(dòng)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（3）經(jīng)費(fèi)使用不合理，足球設(shè)備更新慢。通過調(diào)查得知西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)有所保障，但使用不合理，正是由于這種情況造成學(xué)校足球設(shè)備的更新?lián)Q代緩慢。

2.相關(guān)對(duì)策建議

（1）提高體育教師足球?qū)I(yè)水平

加大對(duì)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育專職教師的足球培訓(xùn)。邀請(qǐng)足球?qū)I(yè)講師來校對(duì)體育專職教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校的足球教學(xué)工作，讓西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)專職體育教師在足球教學(xué)上能夠與時(shí)俱進(jìn)，更新理念，本質(zhì)上提高足球綜合素質(zhì)。另外，加大學(xué)校體育專職教師的足球公開課力度，每學(xué)期每人都要上一節(jié)足球公開課，體育組共同研討，克服困難，提高自身的足球業(yè)務(wù)水平。

（2）激發(fā)學(xué)生足球愛好

在激發(fā)學(xué)生愛好方面，西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)該從人的本質(zhì)出發(fā)，用校園豐富的足球文化、足球知識(shí)、足球課堂、足球活動(dòng)、足球比賽等形式提高學(xué)生對(duì)足球的熱愛，用快樂足球激發(fā)學(xué)生對(duì)足球本質(zhì)上的熱愛。

（3）合理分配足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)

足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)是上級(jí)主管部門對(duì)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球運(yùn)動(dòng)開展的支持與幫助，學(xué)校要成立足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)使用領(lǐng)導(dǎo)小組，每一筆足球經(jīng)費(fèi)的使用必須由體育組申請(qǐng)，同時(shí)由領(lǐng)導(dǎo)小組審核其合理性，再由總務(wù)處和財(cái)務(wù)處聯(lián)合審核后方能支出，通過層層把關(guān)，做到足球經(jīng)費(fèi)的合理使用。

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編輯 魯翠紅