信息技術在初中歷史教學中應用的研究

成紅娟

摘 要：隨著網絡時代的到來，信息技術在各方面影響著人們的學習生活方式，教育改革的步伐與信息技術的應用相結合，為初中歷史的教學提供了新的模式和新思路。在當下歷史的教學中越來越多地使用多媒體技術來激發學生興趣，提高課堂效率。本文將就當前信息技術在初中歷史教學中的應用做出探究。

關鍵詞：信息技術 初中歷史 教學 應用研究

信息技術的普及給人們的生活帶來極大的改變，推動各行各業的發展。廣播電視電影事業的發展導致大量的歷史題材作品涌現，教育工作者可以從當中獲取相關的歷史課程資源。與傳統的教學方式相比，信息技術有著明顯的優勢，信息技術集文字、聲音、圖片、動畫和視頻為一體，能夠調動學生的視覺、聽覺等多種感官，激發學生的學習興趣，系統全面地幫助教師組織教學內容，補充教材知識，促進課堂質量的提高，達到更好的課堂效果。

一、信息技術在初中歷史教學中的作用

1.利用多媒體創設情景，導入新課

歷史是發生在過去而留有印記的事情，光通過課本上的文字介紹是無法在最大限度上還原當時的真實情景，就不能給學生留下深刻印象，而多媒體技術的使用，可以向學生展示一些相關的圖片和視頻資料能夠最大限度地還原歷史，讓學生體會當時的歷史情景，引起學生的情感共鳴，促進學生對歷史時間和歷史問題的思考。

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