彭紅??
摘 要:大學生志愿服務拓展了高校思政課實踐教學的途徑。就教的方面而言,避免紙上談兵,空洞教化,就大學生而言,通過服務社會體驗人生,又將抽象的知識理論內化為具體的思想行為。大學生志愿服務為高校思政課的理論與實際創造新鏈接,為大學生健康成長全面發展提供新平臺,為社會的公益文明建設擴寬了思路。
關鍵詞:思政課;實踐教學;志愿服務
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A doi:10.19311/j.cnki.16723198.2018.05.075
2017年2月國務院發布的新形勢高校思想政治工作的改進意見中,提出要結合社會實踐加強對大學生的教育,讓教學更加貼近實踐生活,學校應該讓老師帶領學生多多參與生活實踐,樹立完善的雷鋒志愿服務制度。讓學生在社會實踐服務中更好的體會思想教育的意義,讓學生明白思想的問題可以與現實生活的實際問題兩相結合,不僅要講理更要付出實際行動。這就明確提倡高校建立健全大學生學雷鋒志愿服務制度,以強化社會實踐育人和服務育人的實效性。高校思政課實踐教學是把理論和實際、課堂與社會、學習與研究緊密結合起來的,培養大學生聯系實際思考問題、運用理論分析問題、自主研究解決問題等實踐能力的多種教學方式的總和。志愿指的就是沒有酬勞要求的工作,也就是說志愿者愿意在無償的情況下,自愿付出自己的時間經歷,為促進社會和諧運行進行服務。其基本特征是自愿、非酬和利他。1985年聯合國將每年12月5日定為國際志愿者日,亦稱國際志愿日。……