人性化管理下的飛行大學生思政教育研究

摘 要：隨著國民經(jīng)濟的不斷增長，高校教育的不斷創(chuàng)新，越來越多教師開始高度重視到對大學生的思想政治教育工作。思想政治教育作為高校教育發(fā)展過程的重中之重，是一個不可或缺的關鍵部分，直接關系到大學生正確人生價值觀和社會觀的樹立。基于人性化管理理念下，高校要想培養(yǎng)出飛行大學生良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，就必須針對思想政治教育人性管理過程存在的問題，采取有效地解決措施，不斷提高思政教學水平。本文將進一步對人性化管理下的飛行大學生思政教育發(fā)展分析與探討。

關鍵詞：人性化管理；飛行大學生；思想政治教育

一、 引言

眾所周知，優(yōu)秀的航空飛行員除了要掌握專業(yè)的飛機操控能力，還必須具備過硬的思想政治素質(zhì)，以高度責任感對待自身的工作，出色完成每一次飛機任務。因此，飛行大學生的思想政治教育工作變得尤為重要，在思想政治教學中專業(yè)教師要積極營造出和諧愉悅的學習氛圍，結(jié)合學生的實際發(fā)展情況和需求，有針對性的設置思想政治內(nèi)容，通過創(chuàng)新教學方法激發(fā)學生的學習興趣。人性化管理強調(diào)整個思想政治教育過程要符合人性化要求，注重培養(yǎng)飛行大學生的高素質(zhì)和高文化水平。

二、 當前人性化管理下飛行大學生思政教育中存在的主要問題

1. 思政教育觀念、內(nèi)容較為落后

由于高校領導對于飛行大學生的思想教育工作重視程度不夠，未能科學指導思政教師開展各項思想政治實踐活動，導致整體教學效果偏差，飛行大學生學習積極性偏低。此外，在飛行大學生思想政治教育人性化管理過程中，課堂教學內(nèi)容較為單一，教師教學觀念落后，這些因素都容易造成飛行大學生產(chǎn)生排斥厭學的學習心理，不利于各項思想政治教育工作順利的開展。基于新時期新形勢下，高校的思想政治教育必須加強創(chuàng)新改革工作，從人性化角度出發(fā)，結(jié)合國家政策內(nèi)容更新思政教學形式，完善教學內(nèi)容，注重學生學習的實踐能力培養(yǎng)。

2. 思政教學手段與途徑不夠完善

基于人性化管理下，高校飛行大學生的思想政治教育手段必須是多樣化的，而不是一味地采用傳統(tǒng)教學方法，向?qū)W生灌輸各種思想政治基礎理論知識，促使學生被動地接受知識內(nèi)容，課堂教學質(zhì)量和效率難以得到有效提升。在當前部分高校中，它們對于飛行大學生的思想政治教學手段過于單一化，盲目追求指標、大搞形式主義，一定程度忽視了現(xiàn)代飛行大學生主體的能動性。思政教師未能樹立起人性化管理理念，不斷創(chuàng)新完善教學途徑，突出學生課堂的主體位置，從而導致學生學習情緒不夠強烈。

3. 思政教學軟環(huán)境水平偏低

在我國高校教育的大力改革下，高校教育規(guī)模逐漸擴大，社會民眾受教育水平得到了有效提升。然而，高校在教學規(guī)模擴大、師生隊伍逐漸完善的同時，缺乏對思想政治教育軟環(huán)境的創(chuàng)建工作，綜合教學環(huán)境水平偏低。思想政治教育人性化管理隊伍不夠?qū)I(yè)完善，人員結(jié)構(gòu)比例失調(diào)，校園文化受到了外界負面因素的影響，嚴重阻礙了飛行大學生思想政治教學的發(fā)展，長此以往不利于高校思想政治教育和諧穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展。

三、 人性化管理下飛行大學生思政教育的實踐措施

1. 創(chuàng)新思政教育理念和內(nèi)容

高校思想政治教育者要有效樹立起以人文本的管理理念，從現(xiàn)代飛行大學生的性格需求角度出發(fā)，始終將飛行大學生的根本利益作為思想政治教育管理工作的出發(fā)點和落腳點。思政教師要積極創(chuàng)新課堂教學內(nèi)容，尊重飛行大學生在課堂上的主體地位，注重發(fā)揮出他們的最大學習潛能，通過組織學生參與各種思政實踐教學活動，培養(yǎng)學生良好的自律意識，提高他們的社會責任感，能夠正確認識到飛行工作安全的重要性，從而促進飛行大學生身心健康的發(fā)展。

2. 完善思政教學手段和途徑

高校要加大對飛行大學生思想政治教育的管理力度，通過組建起專業(yè)的思政教育管理隊伍，不斷提高思政管理者的綜合水平和素質(zhì)，確保他們能夠堅決履行好自身的職責，引導飛行大學生樹立起正確的人生價值觀和社會觀。高校思政教育管理者要加強自我學習，積極學習掌握各種先進的思政教學手段和途徑，并結(jié)合本校飛行專業(yè)學生的學習情況和條件，綜合應用各種教學方法，充分調(diào)動起飛行大學生的學習積極性和主動性，促使他們踴躍參與到各項思想政治實踐活動中，有效提高高校思想政治教育人性化管理的整體水平。例如，高校可以通過采取準“軍事化”的教學管理手段，注重飛行大學生日常學習生活正確行為的養(yǎng)成，能夠改進入校前的各種不良作風，遵守組織紀律，樹立起科學嚴謹、嚴于律己的工作觀念。

3. 強化校園軟文化建設

高校在校園軟文化建設工作上，必須全面體現(xiàn)出以人文本的教育理念，從學生利益角度出發(fā)，積極創(chuàng)建出良好的校園軟文化環(huán)境，滿足大學生的各項學習需求。基于人性化管理教育理念下，高校思想政治教育管理工作要科學配套專業(yè)管理隊伍，優(yōu)化調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，不斷增大校園人性化管理工作者力量，及時更新校園思想政治文化內(nèi)容，以正確的價值觀、高度社會責任感、時代使命感去引導飛行大學生進行思想政治學習，保障飛行大學生的全面發(fā)展，將來能夠成為一個優(yōu)秀的飛行人才。

四、 結(jié)束語

綜上所述，高校在飛行大學生思想政治教育工作上，要積極樹立起人性化管理理念，一切從飛行大學生學習角度出發(fā)，注重培養(yǎng)飛行大學生良好的思想政治素質(zhì)，養(yǎng)成正確的思維行為習慣，能夠認識到飛行工作在社會中的重要職責，每一個飛行員在飛行過程中都承擔著數(shù)百個家庭的幸福，關系到國家財產(chǎn)的安全，要想成為一個優(yōu)秀的飛行員，就必須提高自身的思想政治認識，掌握專業(yè)飛行技術(shù)。高校思想政治教育管理者要不斷創(chuàng)新教學手段和內(nèi)容，培養(yǎng)飛行大學生的學習興趣，促使他們?nèi)硇耐度氲剿枷胝谓虒W活動中，提高自身的思想政治學習能力。

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作者簡介：

何光橋，四川省廣漢市，中國民航飛行學院飛行技術(shù)學院。endprint