淺析大學生就業心理問題及應對策略

汪勇剛

【摘要】大學生是我國未來發展的生力軍，但是當代大學生在面臨就業時卻出現了很多的問題，如就業的矛盾心理、自傲心理、自卑心理等，這些不良心理狀態對大學生就業極為不利。筆者從高校大學生常見的就業心理障礙出發，探究其有針對性的解決對策。

【關鍵詞】大學生 就業心理 問題 策略

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）51-0053-01

近些年來，隨著我國高等教育的人數劇增，大學生就業問題越來越嚴峻，許多大學生面對嚴峻的就業環境沒有做好充足的準備，加上各種各樣的心理負擔，導致他們不能以積極健康的心態面對就業問題。

一、高校畢業生常見的就業心理障礙

（一）矛盾心理

矛盾心理是影響大學生就業的主要因素。由于大學生經歷了長久的學校教育，在剛畢業進入社會時心中都懷揣著遠大的夢想，有一種天下任我闖的豪情壯志，心中期待著自己能夠有自己的一番事業，能夠做出驚人的成績。但是現實現狀卻并非如此，許多大學生在就業時處處碰壁，這種理想與現實的巨大差別導致當代大學生產生了嚴重的矛盾心理，表現為不知道自己是否繼續考研還是去找工作、渴望去嘗試但又沒有嘗試的勇氣等。

（二）缺乏自信，存在依賴心理

不少高校畢業生一到大四找工作時就會變得憂心忡忡，對自己的職業道路感到畏懼，對自己也沒有信心。很多學生長期在教師和家長的呵護下成長，禁不起挫折，當碰到一份自己非常想要的工作時，不敢嘗試，對自己沒有信心，害怕自己會失敗。絕大多數學生都知道必須要靠“推銷”自己才能找到理想的工作，但是依舊不敢嘗試，沒有足夠的勇氣去嘗試。更讓人難以置信的是，有些學生還將找工作的事情推給父母，想依靠家長的關系來尋求工作。

（三）自傲心理和自卑心理

自傲心理和自卑心理是在大學生就業時也體現的淋漓盡致。不少學生處在傳統的觀點中，認為大學生很搶手，是社會中的拔尖者，錯誤估量了自己的價值，導致不少大學生出現嚴重的自傲心理，在就業時表現為好高騖遠；也有學生則對自己進行過分貶低，在找工作時過于約束，做事也過于謹慎，導致自己錯失了很多就業良機；還有些學生因為自己的學歷不是重點本科而感到自卑，因為自己的專業不夠熱門而感到沮喪，不能從容正確的認清自己，缺乏對自己客觀的評價。

二、解決大學生就業心理障礙的對策

（一）加強就業法規的建設，為畢業生營造公開、公正、公平的就業環境

近年來，隨著教育改革的深化，公開、公正、公平的原則被廣大高校一致認同，但是當下依舊存在不少院校對某些學生的就業進行特殊“照顧”，教育改革就是要徹底摒棄這種現象。學校應該針對畢業生的就業有一個嚴格的法規約束，針對學生就業中可能出現的問題，要制定相應的政策和措施，把學生就業問題規范化、制度化。同時，要注意就業過程的透明化，秉持公平公正的性原則，每個學生都有公平參與的機會。

（二）深化教育體制改革，加強素質教育，努力提高學生的競爭力

學生之所以會出現這種就業心理負擔，在某種程度上來說，與教師的教育也有一定的關系。學生在畢業后面臨著巨大的就業壓力，高校應該轉變傳統的教學觀念，注重學生綜合素質的全面發展，強化學生的創新意識、市場意識和競爭意識，提高他們在就業市場上的競爭力，這也是新時期素質教育的基本要求。在平時的教學中，培養學生的就業憂患意識，這樣學生在今后就業時不會出現手腳忙亂、不知所措的現象。同時高校還應該加強和企業的聯合，為學生的就業拓寬渠道。

（三）開展就業心理咨詢工作，培養大學生健康的就業心理

就業心理咨詢也稱就業心理輔導，是高校解決學生就業心理問題的重要方式。目前很多高校開設了相關的心理咨詢平臺，它不僅能給學生找工作提供良好的建議，還能針對不少學生就業中出現的心理問題進行指導。根據學生的自身狀況，心理教師可以積極引導學生認清自己的狀況，根據自己的專業特色選擇適合自己的就業方向，樹立正確的就業期望；同時，培養學生敢于嘗試，積極面對的態度。

總之在大學生充斥市場的今天，高校畢業生面臨著嚴峻的就業考驗，如何能夠在眾多人才之中脫穎而出，知識技能固然是一個方面，但是良好的心態起到了關鍵性的作用。高校在對學生進行就業培訓時，要特別留意學生的就業心理問題，從多個角度對學生的心理問題進行輔導，培養學生自強、自立、自信的良好品質，為他們今后的就業打下堅實的基礎。

參考文獻：

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