思政教育助力大學生創新創業教育路徑探究

王玉?┱緣ぁ》脛廄?

[摘 要]思政教育肩負著為社會培養優秀人才以及塑造新時代大學生優良素養的雙重重任。在倡導以創新創業教育貫穿人才培養全過程的今天，思政教育具有激發大學生創新創業意識、提升創業思維能力和培養風險意識與危機意識的積極作用，探尋思政教育助力大學生創新創業教育的有效途徑對實現高校思政教育和創新創業教育發展具有積極的指導意義。

[關鍵詞]思政教育；創新創業教育；意識

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2018.03.216

1 引 言

教育部于2016年印發教學〔2016〕11號文件，《教育部關于做好2017屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，要求各地各高校要把深入推進創新創業教育改革作為高等教育綜合改革的突破口和重中之重，不斷增強學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。在創新創業人才培養過程中，思政教育助力大學生創新創業教育責無旁貸。以創新意識、創新精神為基本內涵的創業教育在培養人才過程中的重要作用日益突出，以培養人全面發展、德育為先的思想政治教育在學校培養人才的作用顯而易見。[1]隨著社會經濟的發展和高等教育的深化改革，在創新創業教育中充分發揮思政教育作用，對于作為實踐教育和素質教育相結合的創新創業教育都具有重要的積極作用。

2 思政教育助力大學生創新創業教育的依據

2.1 政策依托

2004年 《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》 中明確指出，進一步加強思想政治教育，把社會主義核心價值體系融入高等教育人才培養全過程。……