別樣班級 別樣管理 別樣收獲

唐瑩秋

摘 要：我校和職專聯合辦學，我校管理。我擔任英語課，幫助學生們狠抓專業課，17人考入二本以上院校，這是職業教育盛開的鮮花；我們做到了辦學生滿意的教育。今年二度聯合辦學。

關鍵詞：聯合辦學；職業教育；專業題；興趣

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2017）05-134-01

為了適應我們普通高中的辦學實際情況，為了給學生們創造更多升入更高層次上級院校的機會，為了更好更快的為社會培養合格的專業人才，經上級批準，我們凌海市二高中和凌海職專聯合辦學。2015年3月1日，一個新班級——“職專班”誕生了。

具體做法是：當年我們學校高二的一部分學生，根據自己的興趣，自愿報名、報專業，學習職專專業課，參加中職高考，報考對口院校。專業有幼師，機械加工，會計三個專業； 2016年6月參加高考。

最主要的也是最特別的是，這個班級沒設在職專，設在我們學校，由我們學校統一管理；三個專業合在一起，設一個班級，50人左右；我們校老師任班主任及語文，數學，英語，微機四門公共課，職專老師來我校上專業課；上專業課時，學生們分散到三個不同的教室，分別上自己的專業課。學習以專業課為主，公共課為輔。

除了上專業課時和普通班不一樣，其它時候看不出任何不同。殊不知，這個班級的同學們，就像一頭頭小牛一樣，犄角朝前，脊背緊張，四蹄緊蹬，卯足了勁，在通往自己的專業之路上，奮力前行。

我擔任這個班級的英語課，第一次接觸到職專教材，也不知道他們的高考題如何。研究后，我發現職專教材及高考題比我們普高的相對簡單，但是多年教學養成的嚴謹，還是讓我不敢有一絲馬虎和懈怠。對教學有了認識和眉目，心里也有了一些新的教法生出來了。開始的幾天，學生們聽課態度好，教學順利。可是好景不長。我非常清楚這其中的緣由：大多數學生，是因為英語成績不好，才來這里“淘金”的。現在，因為不會，所以不愛學。眾所周知，不會就沒有興趣啊。又因為中職高考對文化課成績要求很低，平均每科20分。他們抱著“瞎蒙也能蒙個20、30分”的思想，所以，不學了。堅持學英語的只有四五位同學。這種狀況該如何教學呢？我能在孩子們的成長過程中起到一個什么樣的作用呢？

我發現他們重視專業課，而且遠遠勝過文化課。高考中，專業課的分數遠遠高于文化課。專業課是全新的，易學，也吸引他們。他們接觸專業晚了一年半，現在只能靠背，加班加點地趕上落下的課程。班主任老師也同樣要求他們背題，背專業。鑒于英語的實情，就讓孩子們少投入點時間和精力，把更多的時間和精力投入到專業課中，專業課對于他們來說真是時間緊任務重啊。我想，那就“投其所好”——幫助他們背專業，也就是考他們專業題。這招還真靈，學生們都搶著來找我背題，我只好給他們排上隊，按順序來。學生們來到講桌前，按照他們的書上所寫，筆記本上所記，我出題，他們背答案。我只要一說出題目，每位背題的同學的小嘴就像炒豆一樣，吧啦吧啦地背個不停，我緊盯他們的答案，判斷著他們背得對與否。先考的是幼師專業，這個專業有十多位同學，每一套題，每個人都考完了，我們就換下一套題。就這樣，一套題一套題的過關，一個人一個人的篩查，硬是讓學生們在短時間內熟悉了自己的專業，熟練了自己的專業，并且對專業題對答如流，這為他們在高考中取得好成績奠定了基礎。準備好了，才能打勝仗。畢竟到黑板前面、到老師跟前來背題，不同于坐在自己的座位上，多少會有些緊張，所以，他們也有卡殼的時候。望著他們那既幼稚又接近成熟的小臉，看著她們著急的小樣，我難免會提醒她們一下，或者打個手勢，或者說出一兩個字，她們都心領神會，接著“炒豆”。有的同學背完題之后，還會沖我點點頭，說謝謝老師。

最認真的是方蕊同學，她筆直的站在講桌邊，表情嚴肅，眼睛看著鼻子尖兒，小嘴背出的答案既快又準確又清晰。有一次，因為緊張，背錯了答案，自己意思到了之后，趕忙說：“不對，老師，我重新背。”接著背出了準確的答案。我心中不禁感慨，方蕊學習刻苦，態度嚴謹，值得每一位同學學習，也值得我學習。我號召同學們：榜樣就在身邊，向方蕊同學學習。最后，方蕊以最高分被沈陽師范大學本科幼師專業錄取。一分辛苦一分收獲。

考學生們專業題，我主要利用晚輔導、每周日的第五節課和一些課余時間。一開始我想，幼師專業題文字多些，文科知識多些，我能略懂一些，我只考幼師專業的同學。幼師專業的同學們的熱情感染了會計專業和機械加工專業的同學們。會計專業的文字我也還能懂，考題的過程中，也由不熟悉到熟悉。我考的認真，同學們背得投入。我想，機械加工專業我不懂，就不考他們了。不行啊。機加專業的同學也來讓我考專業題。爭先恐后啊。李季同學還指導我如何核對答案。我認真的看著孩子們寫的數字、計算公式和繪制的機械圖，判斷著他們背的對與錯。我知道我在為他們的未來把脈，必須嚴謹，必須認真。

我把考孩子們專業題看作是分內的事。同時，感受著他們對新專業的熱愛；感受著他們對新專業的熟練；感知了他們的勤奮；感受著他們的成長；也感受著 “熱愛是最好的老師”的真諦；也感慨職業教育的正確，素質教育的英明。我跟他們談人生；談將來要考的本科高校；和喜歡讀書的同學談文學；遇到困難我主動幫忙；遇事我不抱怨。這樣，和學生們的關系越來越近，他們也開始接受我，聽我的課了，學習英語的興趣更濃了，成績也越來越好了。

付出終有回報。在對教師民主評議中，學生們對我的滿意度達95%。他們的高考成績更是喜人，文化課全部合格，20人超過中職本科錄取分數線，其中17人考入一本或者二本以上院校。這樣的好管理，好評儀，好成績，為我們學校贏得了榮譽，創造了非常好的社會效益。為今后聯合辦學打下了良好的基礎。也讓我在不期回報中收獲頗豐。這正是別樣班級，別樣管理，別樣收獲。

此時此刻，這屆學生已經在自己理想的高校，朝著理想的彼岸振翅高飛著。事實證明，我們是成功的。因為這是我們黨和政府支持的職業教育盛開的鮮花；因為這是黨的教育方針倡導的素質教育結出的碩果；因為我們真正做到了靈活辦教育，多渠道辦教育，辦好教育，辦學生滿意的教育，辦人民滿意的教育。

喜訊傳來，我們二度和職專聯合辦學，新班級已于2017年12月1日在我校正式成立并開始上課。

讓我們再次期待著聯合辦學結碩果。endprint