行業、企業指導下的職業教育發展

劉芳

【摘要】現代職業教育的發展越來越快，但仍然存在教學與生產實踐嚴重脫節的情況，因此將職業教育與行業、企業緊密相結合，才能從根本上提高職業教育的人才培養質量。

【關鍵詞】職業教育 行業企業 人才培養質量

1引言

近年來，我國職業教育的發展取得了有目共睹的巨大成就，無論是在辦學規模、資金投入、辦學條件還是在各類職業院校招生人數和在校生人數等方面，都印證了這一點。但同時我們也應該注意到職業教育的辦學水平并沒有能得到相應的提升，特別是在人才培養的質量上，仍然存在著教學與生產實踐嚴重脫節的情況。究其原因，職業教育與行業企業結合不夠緊密，不適應現代產業的發展需求。職業教育應該由過去注重規模轉向提升產業服務能力，著重提升人才培養質量來適應現階段經濟社會發展的要求。

2目前職業教育發展存在的問題

眾所周知，目前高等教育分為高職、高專教育和本科教育兩大類。高職院校與本科院校在人才培養目標上存在的差異。學科型教育體系培養的是面向科研崗位和基層職業崗位的科研型、實用型、技術型和技能型的全職型人才，較為注重理論知識的培養；高等職業教育體系培養的是偏重于實踐能力，面向基層、面向生產、面向服務和管理的第一線職業崗位的實用型、技術型和技能型專門人才，較為注重實際操作能力的培養。由此可見，職業教育更為注重學生的動手實踐能力，我們不能照搬本科人才的培養模式，只能另辟蹊徑發展現代職業教育。

現代職業教育的發展離不開政府、行業、企業和職業院校的“四方聯動”，四方各在其位、各負其責、相互配合才能更好的發展現代職業教育。但目前卻存在著角色越位、錯位、缺位的現象，從而導致了各方職責不清，嚴重的阻礙了現代職業教育的發展。

筆者認為政府的職責主要是把握大的方向，制定相應的政策方針，保證職業教育的投入。而目前政府卻熱衷于抓項目、搞評估，注重具體事務，這必然耗費了政府大量的精力且效果不明顯。職業院校的職責是培養符合現代產業需要的人才，應當把精力集中在教學上，保證人才培養質量。然而目前的現狀是學院領導和教師做了大量本不該學校做的且做不了、做不好的事情，如制定人才培養規格、專業標準、崗位操作標準等等，這樣既耗費了大量的人力、物力和財力，還影響了學校的正常教學。反過來，行業、企業在現代職業教育的發展中起到的作用微乎其微，主要表現為政府機構改革中，政府機構的改革使原本存在的行業教育部門要么被撤銷，要么被弱化，使得行業組織難以發揮出其應該發揮出的指導作用。

上述現象屬于典型的角色越位、錯位、缺位的問題。這些現象直接導致了與現代職業教育發展密切相關的“角色”的積極性無法充分調動和發揮，相關資源和力量無法整合和利用，所以才出現了職業教育規模上去了，人才培養質量卻沒有得到相應的提升的“怪現象”。

3行業、企業的指導對職業教育發展的重大意義

現代職業教育的發展離不開行業、企業的參與和指導，行業、企業參與和指導的程度、質量、水平是評價現代職業教育發展的重要指標。

行業、企業在現代職業教育中的作用主要體現在以下兩個方面日：一是在指導層面上，行業、企業中不斷出現的新理念、新技術、新工藝、新產品、新材料、新裝備等都對現代職業教育的人才培養質量、層次和規格有著重要的指導性意義。二是在拉動層面上，行業、企業的迅速發展一定會產生大量的相關崗位，這就為現代職業教育提供了大量的崗位需求，也就拉動了現代職業教育的迅速發展。

政府部門指定方針、政策，學校培養人才，但人才最終是為行業、企業所用，因此行業、企業的作用也就凸顯出來。行業、企業提出需要什么樣的人才，政府部門和學校就應該在行業、企業需求下制定出相應的人才培養標準、職業標準等，通過在校的教學過程，培養出符合行業、企業發展和需要的高素質人才。

4真正發揮行業、企業的指導作用，需做到：第一，政府要賦予行業、企業指導現代職業教育的權利，明確行業、企業指導的職責，做到職權統一明確。第二，政府要為行業、企業指導創造必要的工作條件，保證指導工作的必要經費。第三，要對行業、企業的指導工作提出明確要求，同時要進行跟蹤監督，保證指導工作能落到實處。第四，轉變政府相關職能，簡政放權，將本該行業、企業做的事情下放到行業、企業手里，讓行業、企業真正發揮出其應有的指導作用。這樣才能避免出現職業教育一方面經費不足，另一方面又存在浪費的現象。

政府放權也不能簡單下放了事。目前我國行業、企業存在著主體多樣、層次不清、交叉過多、力量懸殊等現象，若一味簡單下放，必然會導致行業、企業內部出現分歧，從而影響到實際的指導效果。政府應該在權力下放前對行業、企業進行分類和指導，對于那些政府機構改革后成立的行業、企業要進行重點的扶持，使其盡可能的提升指導和服務能力，健全現代職業教育的指導體系，為構建完整的現代職業教育體系，為現代職業教育的發展做出應有的貢獻。

學校在人才培養的過程中作用至關重要。學校在行業、企業指導工作過程中不能只停留在表面上。僅僅請行業、企業專家到校講幾堂課，制定幾門課程的課程教學標準等做法只是將指導工作流于形式了。要將行業、企業的專家聘請為學校的“大師”，將學校的骨干教師送到企業進行“工作”。只有真正做到“請進來、送出去”才能將指導工作落實到實處。

5結論

綜上所述，現代職業教育的發展離不開行業、企業的指導。無論現代職業教育如何變革，職業教育培養的人才最終要為行業、企業所用，因此行業、企業的指導作用就顯而易見了。但也只有真正做到政府、行業、企業、學校的“四方聯動”，才能將指導作用落實到實處，才能從根本上提高職業教育的人才培養質量，才能真正提升現代職業教育的發展水平。endprint