淺談民辦高校班級班干部的培養

曾燕鋒

【摘要】班干部是高校學生工作的一個重要組成部分，是老師和學生間的橋梁和紐帶，是輔導員開展班級管理工作的得力助手。在日常工作管理中，班干部扮演著青年領袖的角色，發揮凝心聚力及戰斗堡壘作用，對班級、學院乃至學校的發展有著重要意義。事實表明，班干部的素質高低，決定著一個班級的班風、學風的好壞及各方面工作是否順利的開展。目前民辦高校部分班干部的整體素質尚不盡人意，班干部在工作中存在著很多問題。因此，民辦高校應結合民辦高校學生的實際情況，針對目前民辦高校班干部存在的問題，提出改善的措施，打造出一支思想硬、紀律嚴、作風正、能力強的班級管理工作隊伍。

【關鍵詞】民辦高校學生特點 班級班干部 培養

一、民辦高校學生的特點

學生是班干部隊伍的來源，也是班干部開展自我教育、自我管理、自我服務的對象。因此，要想培養好民辦高校班級班干部隊伍，需要分析民辦高校學生的特點。民辦高校的生源具有多樣性，有應屆高中畢業生，有職高畢業生，有中專畢業生；辦學形式有統招本科、統招專科，還有全日制自學本科、?？?；這些就決定了學生在思想意識、價值取向、興趣愛好等方面都存在著較大的差異。也決定了民辦高校學生的生源質量參差不齊。民辦高校學生的學習基礎普遍比較薄弱，大部分學生缺乏良好的學習習慣。有的學生勤奮好學，嚴格自律，但也有一部分學生感到自卑；求知欲不強，學習能力弱。更有一部分學生思想活躍，個性鮮明，熱衷活躍在第二課堂，較常出現在團委、學生會、學生社團，少出現在課堂。

二、班干部的角色和作用

班干部是班集體和各項學生活動的帶頭人，是學校思想政治教育者隊伍中的重要組成部分；是學校良好學風的帶頭人和繁榮的校園文化的具體組織者。班干部長期活躍在班級管理工作中，在班級發展建設和學生健康成長的過程中起著重要作用。班干部是班級管理工作的骨干，他們的骨干作用主要體現在以下四個方面：組織領導作用；橋梁紐帶作用；“三助”作用，即在班級學生中組織開展自我教育、自我管理和自我服務活動的；榜樣示范作用。

三、目前民辦高校班級班干部隊伍中存在的問題

（一）思想政治意識不夠強。在民辦高校中，班干部是學生中相對優秀和積極的，具備較高的思想政治素質。但在目前社會環境復雜多變的背景下，民辦高校班干部的政治素質也顯得參差不齊，相當一部分班干部對政治漠不關心，認為政治跟自己沒有關系。

（二）不能正確認識和處理學習和工作的關系。班干部具有學生和干部雙重角色，首先應成為好學生，將主要精力投入到學業上，圓滿地完成學業；其次，在爭當優秀學生的前提下當好班干部。有的班干部把業余兼職的干部工作當成專職任務，成天忙于班內工作，無心上課。有的甚至以班內工作忙為借口而隨便缺課，學習成績越來越差。

（三）班干部不注重自身形象的塑造。有的班干部工作責任心不強，在完成工作時，懶思考，時間觀念差，拖拉，組織紀律觀念不強，怕吃苦，合作意識不濃，工作中缺乏創新精神；有的班干部不注重自我修養，表現為上課遲到、早退、曠課；不愛整潔，在宿舍不打掃衛生，愛抽煙，通常熬夜通宵玩游戲，言談舉止不文明，說臟話等。

（四）功利思想比較嚴重。很多班干部將當“班干部”看作是滿足自己的虛榮心，是將來找工作的資本。他們參加活動更多的是考慮是否對自己有直接的利益，如是否能加學分，是否獲得獎學金、是否可以優先入黨等。

四、民辦高校班級班干部培養的對策

（一）引導民辦高校班級班干部提高自身的思想政治素質。民辦高校要通過開展第二課堂，通過愛國主義基地的參觀學習、班級組織學習國家的黨政方針、組織志愿服務活動等形式引導班級班干部提高自身的思想政治素養，多了解我國的國情民情，增強他們的愛國主義精神，培養他們堅定不移跟黨走的信念及政治敏感性，增強對一些不良思潮的抵御能力。

（二）引導班干部要在工作上發揮主動性，充分發揮表率作用。

作為班干部，應當是老師的好助手，同學們的好干部，對自己負責的工作要有負責；善于思考，要主動想辦法，提建議，有全局觀念及奉獻意識。各方面都應當成為其他同學的表率，尤其是在自己擔任的工作方面，更要起一個表率作用。例如學習委員要在學習上勝人一籌；只有班干部自身具有表率性，才能樹立起較高的干部威信。

（三）引導民辦高校班干部努力提高自己綜合素質。

（1）培養班干部善于學習的能力。作為班級干部，要善于學習，班干部要樹立正確的學習動機和應把學習作為本職工作的意識，提倡班干部首先要在專業學習上能以優異的成績起先鋒模范作用。除了學習專業知識，還有學習班干部所需要的知識和技能，不能只是忙于事務工作，或者等著老師來安排，自己只執行不思考，尤其是在工作上遇到困難，就容易打退堂鼓，懷疑自己的能力，覺得自己不適合某個職位，干了一段時間就說“辭職不干”。

（2）培養班干部各方面的工作能力。它包含動手能力、思考能力、社交能力、策劃組織能力、執行能力、臨時處斷能力、人際關系協調與合作能力。第一，班干部是老師與同學的溝通橋梁，他們需要將同學的問題或意見轉達給老師，或是將老師的建議等通知大家。第二，在策劃組織活動時，要求班干部具有較好的策劃、組織能力，能周密安排，能調動每個人的積極性，將大家組織在一起，使每個人感受到自己是不可或缺的一份子。第三，在工作中，難免會有矛盾，可能是寢室之間，可能是班干部之間，這就要求班干部有較好的協調能力，能夠正確的協調好這些矛盾，“化干戈于玉帛”。第四，班干部是一個團隊，要具備團隊精神，每一次活動的組織完成，不能靠單個班干部的力量，其他班干部應當鼎力相助，積極合作。

對班干部的培養，要注意的方面還有很多，這幾方面的培養不僅對學生本身的發展有極大的作用，而且對班集體的建設和發展以及班主任和科任教師工作的開展也有積極的作用。要讓民辦高校班干部明白，自己是學生中的一員，要為同學服務。要珍惜當班干部的機會，在工作中不斷總結經驗教訓，善于思考，不斷提高自身的業務素質和各項工作能力，做名副其實的班干部。endprint