信息技術支持的小學數學教學創新研究

趙雨

摘 要：在科技水平飛速發展的背景下，信息技術也得到了廣泛的應用，在小學數學教學過程中，通過對于信息技術的應用，學生對于數學的理解和學習能夠提升，實現對于基礎知識的有效掌握。在傳統教學過程中，教學模式相對比較單一，教師隊伍綜合素質也不高。因此，在小學數學教學過程中，必須要實現對于教學觀念的轉變，通過對于信息技術的有效應用，獲得良好的數學教學創新效果。

關鍵詞：信息技術 小學數學教學 創新研究

在社會經濟快速發展的背景下，我國教育事業實現了迅猛的發展，學生的主體地位也日漸突出。學生個人能力與綜合素質水平的不斷提升，也受到了廣泛的關注。在此背景下，要怎樣對于教學觀念與模式進行創新，就需要對于信息技術進行引入以及應用，使得學生獲得更好地教學體驗，使得學生獲得更加豐富的學習感悟。因此，本文主要對于信息技術支持的小學數學教學創新途徑進行研究。

一、利用信息技術，營造良好的數學教學情景

隨著素質教育的全面實施，小學數學教師要對于學生具有的主體地位進行充分的重視，加強和學生之間的交流，對于學生的學習需求與習慣進行深入的了解，同時將此作為基礎，開展恰當的教學調整工作，使得學生自身的學習興趣與主觀能動性得到充分的激發。當學生的數學學習充分的激發出來以后，才能夠更加積極的參與到數學課堂教學活動之中，更加全面深刻的認識教學內容?！?br>