新形勢下如何當好中專班主任

曹雪偉

摘要：隨著社會的發展，中專教學和學生的發展狀況都走入新的時代。由于中專學生不同于初中生和普通高中生，學生的身心發展不完全，還處于叛逆時期，平均素質較低，這使得中專教學質量不高，班主任在管理過程中受到阻礙。本文通過調查中專學生的心理狀態，探究中專班主任班級管理工作現狀，以此為如何當好中專班主任提出具體對策。

關鍵詞：新形勢 中專班主任 管理工作

職業中專生作為學生，教學的目標和核心都是不變的，為了使管理工作順利進行，教學方法和管理方法的不斷優化顯得至關重要。面對職業中專生的心理和學習狀況，主要教學難題在于如何在知識技能和素質教育兩方面，使中專學生得到全面發展。我們作為教育工作者，需要通過不斷研究，提高自身的專業素養，以此提升教學管理質量。[1]

一、中專班主任班級管理現狀

近年來，科技的發展和社會飲食習慣的變化，學生能夠接觸到更大、更廣的世界，身心的發育也比較成熟。與此同時，中專生對自身的約束力較差，更容易受到影響沉迷網絡，所以中專生早熟和叛逆造成了學生逆反的心理，班級管理更加困難。其次，我國的生源素質與十年前相比發生了很大變化，中專生是中考考不上或者落選的學生就讀的學校，大家對“中專生”已經形成了刻板的印象，不僅是教師，就連學生自己都對自己產生否定，固化的認為自己在中專已經沒有前途，隨便學學就好，這種危險的心態造就了中專生的自暴自棄，甚至模仿和羨慕網絡上一些不學無術就月入百萬的網紅?！?br>