關于提高大學體育羽毛球教學水平的討論

王英

【摘 要】在大學體育教學中，羽毛球是非常重要的教學課程。隨著素質教學的改革，對大學體育教學提出了更嚴格的要求，羽毛球教學不應該只局限于當前的教學水平，積極優化羽毛球教學模式，調整教學策略，讓大學生的體能和技能從多方面得到發展。體育教師應該結合現代化的教學方式，最大限度激發學生對羽毛球的學習興趣。論文主要探討了大學體育羽毛球的教學現狀，并提出了相關的教學策略，旨在提升羽毛球的教學水平。

【Abstract】Badminton is a very important teaching course in college physical education. With the reform of teaching quality， more strict requirements on college physical education has been put forward， badminton teaching should not be limited to the current level of teaching， we need to actively optimize the badminton teaching mode， adjust teaching strategies， to develop college students' physical fitness and skills. Sports teachers should combine modern teaching methods to stimulate students' interest in badminton to the maximum extent. This paper mainly discusses the teaching status of college sports badminton， and puts forward relevant teaching strategies， aiming at improving the teaching level of badminton.

【關鍵詞】大學體育； 羽毛球；教學水平

【Keywords】college sports； badminton； teaching level

【中圖分類號】G847 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2018）01-0095-02

1 引言

羽毛球是一項全身性的體育鍛煉，不管是在日常的生活中，還是在實際的教學中，羽毛球都受到了重視。大學是學生發展的重要階段，大學的教學直接影響著學生以后的發展，將羽毛球教學融入大學體育教學中是非常有必要的，有利于促進學生身體發育和心理的健康成長。但是從目前的大學體育羽毛球教學來看，還存在很多問題，特別是教師的教學觀念與學生的實際發展是不相適應的，怎樣提升大學體育羽毛球的教學水平是大學體育教師應該積極探討的問題，通過羽毛球教學的開展促進學生各方面能力的發展。

2 大學體育羽毛球教學現狀

2.1 體育教師教學觀念落后，與時代教育脫節嚴重

隨著教育的改革和發展，大學體育教育也應該得到重視，在提升學生基本體育技能的基礎上，重視學生其他素質的發展。但是從目前的大學體育教學來看，很多教師的教學觀念比較落后，甚至很多教師還會忽視體育課程的開展。羽毛球是大學體育教學中的重點，很多大學生對羽毛球有強烈的興趣，但是教師在教學中忽視了學生的這種興趣，只是按照自己的教學設計開展教學，很大程度上阻礙了學生的發展。比如在羽毛球基本技能的教學中，教師沒有注重學生之間的差異性，按照統一的教學設計開展教學，有的學生能夠跟上老師的教學步伐，可是有的學生感到很吃力，最終可能會影響學生對羽毛球的學習積極性。另外教師在羽毛球的教學中，認為學生都能很好地掌握羽毛球的技能，所以在教學中簡化了教學步驟，這種教學模式可能會影響學生學習羽毛球的潛能，影響學生之后的發展。教師的這些教學觀念與時代教育是嚴重脫節的，如果不積極創新大學羽毛球教學模式，學生在學習中將會受到很大的影響。

2.2 學生對羽毛球的重視程度不夠，學習興趣不高

大學階段的學生已經有自己的思想和認知能力，在事物的選擇上也有自己的想法，所以在大學體育羽毛球的學習中，不同的學生有不同的想法。很多學生在大學都是以學業為主，特別是大學的各種等級考試，為之后的就業做準備，所以很多學生對羽毛球的學習并沒有強烈的興趣，很少有學生投入大量的精力到羽毛球技能的學習上，學生的這種思想給教師的教學帶來了很大的壓力。另外大學是學生們的天堂，有很多新鮮的事物，大學生很容易被各種新奇的事物所吸引，對羽毛球的熱愛可能只持續一兩天，然后會把目標轉移到另一個事物上面，學生這種愛好的轉移速度不利于大學體育羽毛球教學的發展，最終影響教師在教學中的發揮，使羽毛球課堂教學缺乏創新意識[1]。

2.3 羽毛球動作技巧復雜，教師教學難度大

羽毛球教學是非常復雜的，很多技能都需要分解教學，這樣才能讓學生學得更加清楚。在羽毛球教學中，學生的每一個動作都會影響整體的發揮，羽毛球教學鍛煉的是學生的肢體協調能力和應變能力，但是目前大學羽毛球的教學現狀給教師的教學帶來了很大的難度，很多學生不能及時掌握羽毛球的練習技巧，在這個過程中很容易受到意外傷害。比如在羽毛球技能學習中，學生的頭部動作是非常重要的，因為頭部動作直接影響著視力，而視力在羽毛球練習過程中是非常重要的，球往你哪個方向發展都需要視力來判斷。另外頭部的動作還直接影響著羽毛球的平衡，只有保持了羽毛球的平衡才能幫助學生獲取更多的技能。但是在實際的羽毛球教學中，教師往往會忽視這些技能的教學，而是挑選一些簡單的，危險系數小的技能進行教學，這會降低教師在羽毛球教學中的難度，學生學習起來也更加容易，但是這樣的教學只能停留在表面，不利于學生體育綜合能力的發展。endprint