高中生物如何結合生活教學

代洪燕

摘 要：著新課程改革不斷深入，教育教學理念在發生逐漸的改變，教學方法的改革也在不斷探索之中，高中生物教學涌現出很多先進教學模式。生物教學要結合生活實際，優化教學過程，有效提升教育教學效果。

關鍵詞：高中生物 生活教學 結合

新的高中生物教學大綱規定，在教學中傳授生物學基本知識的同時應注意培養學生的觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力。從生物學科特點和教學的實際出發，生物教學要結合生活實際，優化教學過程，有效提升教育教學效果。[1]

一、高中生物課程的設置要聯系學生生活

高中生物教學要從生活中來，回到生活中去。課程內容的設置要貼近生活，使學生的生活經驗成為學習生物的幫手，使抽象的生物知識得到實際經驗的支撐，使之更容易理解，進而培養學生思維、情感等方面的能力。

1.把生物教學與生物應用聯系起來。學生在實際生活中免不了要運用生物學知識，所以教師要把生物知識巧妙地加工，使之融入學生的實際生活中。把單純的生物問題改編成用來解決實際問題的應用題，這樣高中生就更有學習興趣，更積極地去尋找解決問題的辦法。[2]

2.教會高中生學習生物的思想與方法。生物應用題綜合考查學生的生物知識和生物素養。學生生物素養的培養要從培養學生的生物思想和生物學習方法入手。在教給學生必要的生物知識的同時要想方設法教給學生學習生物的思想與學習方法?！?br>