案例教學法對心理學教學的必要性分析

曲哲

摘 要：在心理學教學過程中，傳統的教學方式已經不能滿足實際教學要求，教師應當合理使用案例教學的先進方式，激發學生的學習興趣，體現心理學教學的真正價值與意義，建立現代化教學體系，以便于提升自身教學工作水平，滿足當前心理學教學方面的需求。

關鍵詞：案例教學法 心理學教學 必要性

在心理學教學工作中，教師應當合理使用案例教學法開展相關工作，保證在實際教學工作中，制定完善的教育方案，加大教學管理工作力度，發揮案例教學法的積極作用。

一、案例教學法在心理學教學中的必要性分析

在心理學教學中，案例教學法的應用非常必要，有利于提升各類教學工作效果，創建現代化教學機制。具體表現為以下幾點：

1.有利于提升學生學習自主性

心理學專家在研究過程中發現，學習是自主與自由選擇的行為，與學習者潛能等產生直接聯系。而心理學教師在教學中應用案例教學方法，可以挖掘學生的學習潛能，尋找學生感興趣的內容，在內容深處激發其學習興趣，在一定程度上能夠提升學生的學習積極性。同時，教師應用案例教學法，可以為學生提供真實的體驗環境，指導其更好的對心理學知識進行觀察與分析，激發其自主探究欲望。心理學知識具有抽象性特點，學生難以全面掌握理論知識，無法保證其學習效果。教師在應用案例教學法之后，可以更好的對各類現象進行分析，明確基本規律，培養學生的自主學習能力，轉變傳統的被動教育模式。……