VR技術(shù)在高職計算機專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用的綜述研究

宋方芳

摘 要 VR一種先進的視覺科技技術(shù)，近年來已有部分關(guān)于該技術(shù)應(yīng)用在高職計算機專業(yè)教學(xué)中的文獻成果推出。本文采用文獻綜述的方法，對知網(wǎng)和萬方數(shù)據(jù)庫中關(guān)于VR技術(shù)在高職計算機專業(yè)教學(xué)的文獻進行梳理，重點從教學(xué)現(xiàn)狀、存在問題和發(fā)展對策三個角度進行歸納總結(jié)，結(jié)果顯示：高職計算機專業(yè)教學(xué)中引入VR技術(shù)對于教學(xué)效果的促進有著顯著意義，但仍需解決投入運維管理、教法體系建構(gòu)及師資力量培訓(xùn)等方面的問題。

關(guān)鍵詞 VR技術(shù) 高職計算機專業(yè) 教學(xué)應(yīng)用 綜述研究

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

1 VR技術(shù)概述

VR（Virtual Reality）技術(shù)，即虛擬現(xiàn)實技術(shù)，是運用計算機算法生成模擬環(huán)境，通過多種傳感設(shè)備給予用戶真實體驗，實現(xiàn)用戶與虛擬營造環(huán)境在視覺、聽覺、觸覺等方面的無縫融合。VR技術(shù)主要由計算機、輸入輸出設(shè)備、軟件平臺和數(shù)據(jù)庫等部分構(gòu)成，且具有沉浸性、交互性和想象性三方面的特征，在現(xiàn)實應(yīng)用中，可分為桌面虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)、沉浸虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)和分布式虛擬顯示系統(tǒng)三大類，隨著VR技術(shù)的成熟化，近年來國內(nèi)一些高校也將其應(yīng)用到專業(yè)課程的教學(xué)中，并陸續(xù)取得了一些成果。

2 VR技術(shù)應(yīng)用于高職計算機專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀與問題綜述

2.1教學(xué)現(xiàn)狀綜述

張明（2011）以河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，研究了VR技術(shù)在學(xué)院計算機專業(yè)《計算機組裝》課程中的應(yīng)用，整個教學(xué)的流程為：以VR技術(shù)組建虛擬實驗室模擬計算機組裝實驗，學(xué)院不需要購買任何計算機設(shè)備，節(jié)省了一大筆開支，整個實訓(xùn)教學(xué)能夠在VR場景下虛擬生成，學(xué)生可以自由地選取VR技術(shù)平臺中有關(guān)計算機組裝的設(shè)備進行虛擬裝配，并觀察組裝后的效果。……