新課改下高中語文教學德育滲透策略

摘 要：新課程改革下的語文教材側重了德育的內容，針對語文教學是對學生進行道德情操和人文素質培養的重要載體，教師應注重提高自己的道德修養在教學過程中，應使學生受到愛國主義教育，社會主義思想品德教育和科學的思想方法教育，培養學生形成積極的人生態度和正確的價值觀。在日常教學工作中更要講究滲透的策略。

關鍵詞：新課改 高中語文 德育滲透

語文課程標準提出：“高中語文課程應進一步提高學生的語言素養，使學生具有較強的語言應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素養和科學文化素養，為終身學習和有個性的發展奠定基礎……”、“全面提高學生的語文素養，充分發揮語文課程的育人功能?！薄ⅰ案咧姓Z文課程必須充分發揮自身的優勢，弘揚和培養民族精神，使學生受到優秀文化的熏陶，塑造熱愛祖國和中華文明、獻身人類進步事業的精神品格，形成健康美好的情感和奮發向上的人生態度……”。這就要求語文教師日常教學中在基本的傳授知識的基礎上要對德育教育進行全面的滲透。以下是筆者對如何進行高中語文教學中的德育滲透的一點看法。[1]

一、把握新教材，樹立新思想

傳統的高中語文教學，一味地注重語文知識和語文能力的教學，完全淡化對學生的德育教育。而新課程標準指出：“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀點和積極的人生態度，是語文教學的重要內容。