《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學(xué)研究

摘 要：思想教育工作是現(xiàn)代社會發(fā)展的重點工作，展望同期發(fā)展工作，思想教育工作對社會的發(fā)展意義最為重大?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學(xué)的目的是增強學(xué)生對我國社會體制的認識，加深他們對社會主義的理解和認同，進而進一步促進社會的和諧穩(wěn)定，為實現(xiàn)“中國夢”努力奮斗。正因為該課程教學(xué)工作的重要意義，有關(guān)其課程實踐教學(xué)的研究是時下工作的重點。

關(guān)鍵詞：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 實踐教學(xué) 研究發(fā)展

隨著社會的進步發(fā)展，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》相關(guān)教學(xué)工作已形成了一門自由學(xué)科，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》現(xiàn)已涉及到廣大人民的日?；顒?、社會發(fā)展安全問題、國家進步方向等各方各面，在社會的和諧穩(wěn)定維護工作中起到了關(guān)鍵作用。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程相關(guān)的實踐教學(xué)研究也受到國家教育部門的重視，但此方面的研究目前仍存在一些問題和不足。[1]

一、研究意義和價值

在毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系中，辯證唯物主義的觀點是整個理論體系中一個重要的支柱，辯證唯物主義主要的思想基礎(chǔ)就是在實際生活中以及科研工作中的“知行統(tǒng)一”。“知行統(tǒng)一”理論觀點的主要內(nèi)容是通過實踐的方法，進而發(fā)現(xiàn)真理，又通過生活中的實踐，來證明真理的可行性以及準確性，最終應(yīng)用真理來解決生活中的問題，從而理性的分析生活中常見事物和生活事件的本質(zhì)，以理性的思維指導(dǎo)我們的實際活動，以強烈的唯物主義觀點來改變我們所認知的主觀世界和客觀世界?！?br>