淺析小學數學教育與生活實踐相融合

叢留生

摘 要：數學是學習自然科學的基礎，培養(yǎng)和提高學生的數學思維能力是當前數學教學改革一項重要內容。就小學數學教學來講，不僅會影響著學生后學習數學的積極性，同時也對今后自然科學的發(fā)展有著積極的作用。本文就小學數學教育改革進行了探討，以為小學數學教育改革提供有益參考。

關鍵詞：小學數學 教育 改革

小學階段的教育對學生今后的成長有著指導性的作用。隨著教育改革的不斷深入，各種教育理念得到了有效的深入和實踐。作為小學數學來講，教學的內容較以前有了很大改變，并且在教學的方式方法上也比以前有了較大的改進和提高。但是，就教育改革的目的以及當前教育教學的要求來看，小學數學教育改革還有很多工作要求，最重要的就是要將生活中的實踐與小學數學課堂教學相結合起來，讓抽象的內容更加具體化，讓學生更加易于接受。[1]

一、營造良好的課堂環(huán)境調動學生的積極性

數學的與實際生活的聯系是很緊密的，在人教版的小學數學教材內容當中，列舉出了很多生活當中的例子來講闡述比較抽象的數學概念。因此，作為小學數學教師來講，在為小學生講解這些內容時，盡量要用貼近生活、貼近實際的語言來進行講述，使學生便于接受，從而調動起小學生學習數學的積極性。同時，在講解問題時，可以創(chuàng)設一些游戲的環(huán)節(jié)，讓學生參與其中，做到在學習中“玩”，在“玩”的同時學習數學知識。……