史銀環(huán)
摘 要:針對新接手班級學(xué)生不讀課外書的現(xiàn)狀,筆者尋找機(jī)會,創(chuàng)設(shè)情境,通過與學(xué)生的三次約定,逐步激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望,培養(yǎng)閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
關(guān)鍵詞:約定 閱讀 興趣
本學(xué)期伊始,我接手二年級(1)班語文教學(xué)。開學(xué)第一天,我問孩子們:“誰每天都讀課外書?”孩子們你看看我,我看看你,在幾秒的等待后,三個(gè)小手怯怯地舉了起來。“怎么這么少?”我倒吸了一口冷氣。閱讀是提升語文能力最好也是最有效的方法,孩子們只有通過大量的閱讀才能熟記字詞,增加知識,開拓視野,提升語文素養(yǎng)。要讓孩子們喜歡上書,得先從培養(yǎng)閱讀興趣入手。
一、約定一
開學(xué)后不久,我就與孩子們有了第一個(gè)約定:“只要你們有進(jìn)步,老師會獎(jiǎng)給你們一份很有意思的禮物。”他們個(gè)個(gè)睜大了眼睛,又驚又喜:“是什么呢?”我故意賣關(guān)子:“不告訴你們。看你們的表現(xiàn)嘍!”孩子們個(gè)個(gè)做得端端正正,那節(jié)課中沒有一個(gè)玩耍的,都爭先恐后發(fā)言,所學(xué)的生字全部記下了,這是之前從未有過的。我就鄭重其事地對他們說:“你們今天最棒了!所以老師要兌現(xiàn)自己的承諾了!”孩子們高興得手舞足蹈。于是我拿出提前精挑細(xì)選的《月亮,生日快樂》,打開投影儀給他們講。孩子們屏住呼吸,靜靜地聽小熊與月亮的對話,靜靜地欣賞那精美的圖畫,能看出他們已沉浸其中。之后,我問孩子們說:“好聽嗎?”“太好聽了!”他們異口同聲地說。“那想不想每天都聽到這樣的故事?”孩子們異常興奮,幾乎是喊出來的:“想!……