謝晶星
【摘要】我國高校安全意識教育是高校意識形態(tài)建設(shè)的重要板塊,隨著新媒體時代的到來,這給我國高校意識形態(tài)建設(shè)帶來了挑戰(zhàn),但是也充滿機遇。筆者通過自身的工作經(jīng)驗來分析高校意識形態(tài)建設(shè)如何面對新媒體所帶來的挑戰(zhàn),以及如何更好的適應(yīng)新媒體發(fā)展的需求,探索高校意識形態(tài)安全建設(shè)的有效途徑。
【關(guān)鍵詞】新媒體 高校 意識形態(tài) 途徑
【基金項目】2016年度廣西教育系統(tǒng)維護學校安全穩(wěn)定立項研究課題,級別:市廳級,編號:20161C126,題目:“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下廣西高校意識形態(tài)安全建設(shè)研究與實踐。
【中圖分類號】D82 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2018)51-0079-01
一、我國高校主流意識形態(tài)建設(shè)現(xiàn)狀分析
我國主流的高校意識形態(tài)是社會主義意識形態(tài),但是如今,隨著信息化社會的到來,各種外來思想的沖擊,對高校三觀還未建立成熟的大學生來說,這是一種沖擊,對于思想力不強的學生來說,一不小心就會受到外來思潮的影響,形成錯誤的價值觀念,表現(xiàn)對社會主義核心價值觀的錯誤認識,喪失信任,崇洋媚外,最近所發(fā)生的“精日份子”就是受到外來思潮的扭曲,作為中國人要堅決抵制此等有損國家威嚴的行為。甚至有些大學生在價值觀上也產(chǎn)生了扭曲,懷疑黨的領(lǐng)導,否定馬克思主義的指導思想。
二、新媒體對高校主流意識形態(tài)安全建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)
1.新媒體讓高校意識形態(tài)安全建設(shè)更加困難
大學生所經(jīng)歷的教育過程從家庭到學校最后到社會,而報紙、廣播和電視等是意識形態(tài)教育的主要媒介。當今社會,信息化飛速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)和通訊技術(shù)日益成熟,新媒體的主體是由互聯(lián)網(wǎng)、手機和電腦等構(gòu)成,已經(jīng)成為當今大學生重要的社交工具。
2.傳播管道因為新媒體多元化,高校意識形態(tài)教育形式具有了新模式
傳統(tǒng)的高校意識形態(tài)教育模式采用的是填鴨式的教育,教與受兩者之間有著很大的信息失真,內(nèi)容往往都是經(jīng)過嚴格篩選和把關(guān),采用單項式的渠道傳播,教者占據(jù)著主體地位,壟斷信息,并且在輿論方面也占據(jù)著主導地位。
3.新媒體形勢下,信息爆炸對高校意識形態(tài)建設(shè)的沖擊
新媒體時代下,信息量爆炸般的涌現(xiàn),內(nèi)容種類繁多,信息質(zhì)量也參差不齊,有價值的信息、無價值的信息、垃圾信息、多元價值觀等內(nèi)容沖擊。特別是西方思想的入侵,發(fā)達國家利用自己的信息優(yōu)勢占據(jù)了網(wǎng)絡(luò)信息傳播的強勢地位,這對我國內(nèi)部高校意識形態(tài)建設(shè)產(chǎn)生了巨大的沖擊。
4.新媒體環(huán)境下,信息監(jiān)管難度增大,高校意識形態(tài)建設(shè)難度隨之增大
以往新媒體沒出現(xiàn)之前,傳統(tǒng)媒體對信息的監(jiān)控把關(guān)比較容易,可以把不符合意識形態(tài)要求的信息過濾掉。但是,新媒體的崛起,使得信息監(jiān)控難度變大,信息的接受者和發(fā)起者角色逐漸平等,信息的發(fā)布也比較容易,打破了以往自上而下的模式,轉(zhuǎn)向和呈現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化的交互模式。
三、高校意識形態(tài)安全建設(shè)的有效途徑
1.提升學生的自修能力,提高媒介素質(zhì)
辯證唯物主義認為,外因是事物發(fā)展的條件,內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù),外因通過內(nèi)因才能發(fā)揮作用。所以,意識形態(tài)教育的效果離不開被教育自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。大學生是成年人,已經(jīng)具備認知、分析和學習的能力,但是由于缺乏成熟的價值觀框架,所以要從提升大學生的自我修煉能力,強化學習和分析事物的能力。
2.強化校園文件建設(shè),打造和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
物質(zhì)、精神和制度文化是校園文件的重要組成部分,可以通過學校校風、學風和校史文化宣傳和滲透對學生進行教育和熏陶。而在新媒體環(huán)境下,校園網(wǎng)絡(luò)文化占據(jù)了校園文化的重要部分,各個大學都有著自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。校園公眾號,微薄、QQ群、貼吧等等都已經(jīng)成為一種網(wǎng)絡(luò)文化常態(tài)。
3.通過學生寢室管理,創(chuàng)新意識形態(tài)建設(shè)的新路徑
學生寢室是學生生活的重要場地,特別是對一些比較宅的同學來說,寢室可以說是他們的主戰(zhàn)場,因此,高校可以通過寢室管理來深入高校意識形態(tài)建設(shè),把主流的意識形態(tài)融入到寢室管理之內(nèi)。
4.重視新媒體平臺,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育路徑
解鈴還須系鈴人,意識形態(tài)的沖擊問題還是需要沖擊的載體來破解,這就要求我國高校意識形態(tài)工作者要順應(yīng)時代的發(fā)展和挑戰(zhàn),積極掌握新科技、新媒體技術(shù),充分利用信息技術(shù)開展意識形態(tài)教育。其一就是要充分利用新媒體,例如:網(wǎng)絡(luò)、手機、社交軟件等,充分開辟意識形態(tài)教育平臺,借助新媒體技術(shù)的優(yōu)勢,通過更直觀的方式呈獻給大學生,加深意識形態(tài)教育的效果,充分發(fā)揮新媒體互動性的優(yōu)勢,與學生打成一片,提高參與性。
參考文獻:
[1]溫兆標等.大學生主流意識形態(tài)教育創(chuàng)新研究[M].北京:中國文史出版社,2013:11.
[2]習近平就高校黨建工作作出重要指示[N].人民日報,2014-12-30.
[3]張一,羅理章.新媒體境遇下我國高校主流意識形態(tài)教育的困境與出路[J].學術(shù)探索,2012.12.