試析如何在中等職業學校語文教學中培養學生的職業素養

摘 要：作為兼具“人文性、實用性、教化性”于一身的語文學科，是我們現代人生活中乃至是幾千年中華民族文明長河最為絢爛的畫卷。如今，科技飛速發展，生活水平快速提高，語文作為人文性極強的學科，其學習更是顯得舉足輕重。然而，當今社會卻對語文學科的學習看得并不那么重要，甚至認為語文學科是“無用之學”，這一現象在中等職業學校尤為嚴重。

關鍵詞：語文教學；職業素養；人文關懷

一、 語文學科在中等職業學校的現狀

新時代的科技飛速發展，各類專業性職業需求應接不暇，學生學習電子技術、學習互聯網技術、學習農業技術、學習金融知識……越來越多的學生奔著這眾多的“有用之學”而去，而忽視了語文學科的重要性。殊不知，語文作為我們的母語，是學習和運用一切學科的基礎，語文教會我們如何理解，教會我們如何表達，語文是一門修身養性的學問，學習語文可以有效提高學生綜合素質。職業中學是以專門培養社會所需的各類專業型人才為己任，學生自然重視專業課程遠勝于語文學科，在職業學校，語文學科屬于邊緣學科，學生和老師對語文學習都不夠重視，對于語文，老師漠然教學，學生無視教學，造成語文在職業學校的“發展”舉步維艱。

二、 在職業學校語文教學中培養學生的人文素養

1. 教學方式的轉變

隨著時代的發展，傳統的教學方式已經很難適應新時代學生的要求。職業中學語文學科的教學，不能再按照傳統的古板保守的教授方式，新時代的學生接受新知識能力較強，教師可以通過新興科技手段比如多媒體方式對學生施教，結合聲色為學生提供聽覺和視覺的享受，提高學生學習效率，科學研究表明，鮮艷的色彩可以增強記憶能力。所以，合理地運用現代科技手段，摒棄傳統教學方式中不合理的成分，是提高學生語文學習水平的一大途徑。教師可以充分調動學生在語文課堂的積極性，鼓勵學生勇于創新，激發學生想象能力和創作能力。所謂“教學相長”，師生之間相互探討，相互學習，從根本意識上提高對語文學科的重視，才能提高充分發揮語文學科的人文性。

2. 學習興趣的激發

“興趣是最好的老師。”職業中學語文教學應從激發學生學習興趣入手。語文學習提供德育教育，很久以前，我們的祖先就撰文寫詩，抒發情志，無論是繁雜的官場政治抑或是悠然的隱逸之樂，無論是壯志難酬的苦悶抑或是純潔堅貞的愛情，都可以通過語文表達得淋漓盡致，古文中蘊含著作者的情、志、意，蘊含著作者最無價的東西。我們的祖先流傳下來無數的珍貴典籍，這些典籍當中記載了無數文字教化人心的例子，當時的人們通過長篇或者寥寥數語向執政者進言納諫，通過文字抒發胸中的沖天豪氣，通過文字表達對政治的不滿，通過文字記錄勞苦百姓的艱難生活和戰亂慘相……語文是如此博大精深的學問，每一個身陷其中的人都不能自拔。通過學習語文，我們知道了古有莊周，化蝶而舞，逍遙自在，我們知道了屈原因人格受辱，投江而死，留下一段佳話。通過語文學習，我們了解到古人不屈的氣節，這些不能不令我們感到震撼！語文的學習，興趣極為重要，于愛好語文學科者而言，學習語文就是聆聽仙樂，就是品嘗茗茶；于厭棄語文學科者而言，學習語文就是如嚼枯木，極其痛苦。教師在語文教學過程中，應該注重啟發學生體察文字中所流露出的主人公的情感意志，引導學生融情于文字當中，激發學生的表達意愿，讓學生愿意和希望通過文字來抒發情懷。這樣才能到到最佳的學習效果。

3. 提高學生寫作和書寫能力

在較低水平的學習時期，學生通常被強調要字跡清晰，表達清楚，可是，如果就提高文化素養而論，這是遠遠不夠的。提高文化素養體現在寫作方面，應該有更高的要求，字跡具有美學價值的觀賞性，而不只是清晰易辨，書法可以修身養性，說的正是字跡對一個人精神層面的影響。文字敘述方面，條理清楚明了是基礎，其次文章需要有一定的深度，初學者應注重一些寫作技巧，個人認為，當文章具有一定深度性時，辭藻的華麗與否已然不那么重要，重要的是文章的哲理性。

4. 提高學生閱讀能力

有句名言“閱讀是世界上最奢侈的事”，學生的閱讀能力體現的是他（她）對文字的敏感程度和對于文字中情感的準確把握程度，這需要學生具有細膩的情感特征和敏銳的觀察能力。學生在閱讀中可以體味人生的苦辣酸甜，可以通過與書中人物的對話來提高自身的素養，或者舒緩內心的壓力，書是最好的老師，俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，這說的是不同理解層次，不同心境、不同經歷的人，對事物的看法都不一樣，通過閱讀文字，學生可以增長見識，豐富閱歷，做到“不出門盡知天下事”，這對于學業繁重的學生而言，真是極大的享受。

三、 結語

人文素養是一種內在的東西，孟子說過：“仁義禮智根于心，其聲色也猝然，見于面，盎于背，施于四體，四體不言而喻。”人文素養是一個人對生活的態度，是一個人對他人的態度以及這個人的處世之道。它表現在一個人的舉手投足之間，表現在一個人的言談措辭之間，表現于一個人的方方面面，但是它有一個最重要的來源，那就是語文。語文的學習，于當今要求全面發展的我們而言，不可謂不重要，職業學校的語文學習更是應該被重視起來，認真學好語文學科，才能真正提高自身的素養，成為新時代品格健全的青年。

參考文獻：

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作者簡介：吳小麗，中級，新疆維吾爾自治區伊寧市，伊犁州高級技工學校。endprint