高校輔導員職業能力提升的困境及對策

摘要：就目前的形勢分析高校輔導員在職業能力方面確實存在很多欠缺，促進高校輔導員職業能力提升也存在很多困境，所以有必要分析問題以促進問題的解決。本研究就高校輔導員職業能力的提升所面臨的主要困境以及對策進行了細致的闡述，首先分析了高校輔導員職業能力提升的意義，然后分析了高校輔導員職業能力提升所面臨的主要困境，最后提出了如何促進高校輔導員職業能力的不斷提升。

關鍵詞：高校；輔導員；能力；提升；困境；對策

一、 前言

輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是對高校學生開展思想教育工作的主要承擔著，也是大學生在學校生活中主要的管理者與引導者。但是由于我國的教育制度問題，高校輔導員的角色定位一直不明確，工作的具體內容也缺乏科學性。

二、 高校輔導員職業能力提升意義

促進高校輔導員職業能力的提升，首先需要明確輔導員的角色定位，以發展的眼光看待高校輔導員的工作，通過完善的體制改革，突破促進高校輔導員工作能力提升的層層障礙，真正提高高校輔導員的內在素養，這樣才能夠更好地管理和引導學生，也是一種真正為學生發展負責的做法。

（一） 建設高校高水平教育團隊的基礎條件

高校的輔導員是高校教育團隊的重要組成部分，促進高校輔導員職業能力的提升也是促進高校高水平教育團隊建設的基礎條件，只有具有充足的職業能力的輔導員才能保障順利完成。現階段的高校輔導員在培養的付出上與學生的思想政治教育發展的需要差距很大，為了不斷適應社會發展的需要，促進高校輔導員的工作能力提升是勢在必行的。一些高校的輔導員忙于學校下達的任務工作，對于自身的能力提升卻不重視，所以只有促進高校職業素養的提升才能真正讓他們發揮輔導員的職責。

（二） 提升人才培養整體水平的重要途徑

通過不斷提升高校輔導員的職業能力，能夠幫助高校輔導員更好地管理學生，更好地為促進學生思想政治教育的進步盡一份力，不斷激發學生學習的積極性，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，讓學生走正確的發展道路。輔導員不僅應是學生的良師還應該是學生的益友，需要經過與學生進行心靈的交流，感知學生的心理動態以及思想動態，讓學生掌握豐富的政治素養，不斷提高學生的職業技能，充分以學生的發展服務為本。

（三） 構建和諧校園環境的保障

促進和諧校園的構建是輔導員的重要工作任務之一，也是輔導員的工作目標。通過將自身的工作做好，做好學生的管理工作，將學生在生活和學習中遇到的困難解決，本著管理學生、引導學生、服務學生的工作態度對學生進行管理，調動一切積極的因素促進和諧的校園氛圍的構建，所以只有輔導員的職業能力不斷提升才能促進更為和諧的人文環境的構建，促進和諧校園氛圍的構建，有利于促進學生全面發展。

三、 高校輔導員職業能力的提升困境

（一） 角色定位不清晰

高校輔導員在促進自身職業能力提升方面存在很多困境。首先就是高校輔導員的角色定位不清晰，高校輔導員是促進學生思想政治教育有效性，促進學生全面發展的重要引導者，承擔著教育和管理的雙重責任。但是目前高校的輔導員的角色定位不明確，對于學生的思想政治教育不重視，僅僅注重對于學生的紀律性的管理，所以輔導員的角色定位不明確，就導致輔導員的職業發展缺乏明確的發展指導，導致輔導員的工作性質不明確，這是影響輔導員職業能力發展的首要瓶頸。

（二） 能力定位不明確

職業能力不是單一的能力，而是一種綜合的能力，就目前的形勢分析，高校輔導員就職業能力的含義定位不明確，沒有明確高校輔導員應該具備什么樣的能力，輔導員的工作任務重大，涉及的工作復雜，所以其職業能力的要求也是比較復雜的。

（三） 發展方向不完善

高校的輔導員未來的發展方向不明確。沒有解決輔導員的出路問題，長期以來高校的輔導員有的是在機關崗位工作，有的是在職能部門工作，有些輔導員得到了晉升，由管理者轉為教育者，但是這些人畢竟是極少數的，大部分的輔導員在很長一段時間內是沒有出路的，所以這也就在很大程度上打消了高校輔導員的工作積極性，影響了職業能力的發展。

四、 高校輔導員職業能力提升的對策

（一） 不斷改進思想政治教育工作理念和工作模式

提高高校輔導員的職業能力，首先需要不斷促進思想政治教育工作理念以及工作模式的改變，需要讓輔導員朝著更加專業化、職業化的方向發展，讓高校的輔導員從繁瑣的學校事務中解脫出來，能夠讓他們接受先進的工作培訓，結合高校的思想政治工作實際，不斷促進思想政治教育工作的發展。結合輔導員的特長以及興趣，讓他們承擔為學生發展服務的心理咨詢師，創新創業導師等工作，細化輔導員的分工，讓輔導員感受到自身的價值所在，在細化的工作中不斷提升工作能力。

（二） 完善保障機制，提升工作效率

促進高校輔導員工作能力的提升，需要建立健全高校的保障機制，只有將各項保障機制做到位，才能讓輔導員以更加積極的態度投入到自身工作中，才能不斷促進工作效率的提升。

（三） 重視現代化的教育手段的實踐應用

隨著科學技術的不斷發展高校輔導員的工作需要充分利用現代科學技術帶來的優勢，對于互聯網以及多媒體等管理方式進行靈活的應用，通過這些手段與學生進行良好的溝通，促進創新能力和自身實踐能力的發展。利用微信、QQ、貼吧等開展思想政治教育工作，在促進學生思想政治教育工作提升的同時，不斷促進自身工作能力的提升。

五、 結語

綜上所述，高校輔導員的職業能力高低將直接影響高校學生的健康發展，所以有必要不斷提高高校輔導員的職業能力，但高校輔導員的職業能力的提升面臨很多問題，這需要廣大高校引起積極的重視，重視輔導員的角色定位以及個人發展，從本質上促進高校輔導員的工作能力的提升。

參考文獻：

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作者簡介：

張可，遼寧省錦州市錦州師范高等專科學校。endprint