高中思想政治課堂教學(xué)效益初探

摘要：如何提高課堂效益一直以來都是教學(xué)中的難題，在有限的時(shí)間內(nèi)及有限的成本條件下，使學(xué)生獲得更高的學(xué)習(xí)效果是新課程改革的一大目標(biāo)。思想政治作為高中文科綜合的一項(xiàng)重要課程，因其理論性較強(qiáng)而趣味性較低的特點(diǎn)，學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)中難免感到枯燥乏味，從而降低了學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致課堂的教學(xué)效益不高。本次研究對高中思想政治的課堂教學(xué)效益展開了初步探討，以供同行參考借鑒。

關(guān)鍵詞：高中；思想政治；教學(xué)效益

一、 前言

高效課堂即在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學(xué)任務(wù)和達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會效益的課堂。提高課堂效率的目標(biāo)即在一定的時(shí)間內(nèi)（如45分鐘或40分鐘或50分鐘）、一定的成本條件下（如教師的教學(xué)水平、全班同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平、自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度等），使學(xué)生獲得更高的學(xué)習(xí)效果。思想政治在高中課程中占重要地位，其屬于高考文科綜合科目之一，涵蓋思想教育與政治時(shí)事相關(guān)內(nèi)容，理論性極強(qiáng)，學(xué)生主要通過背誦記憶以達(dá)到對其內(nèi)容的掌握，因此極易失去對其的學(xué)習(xí)興趣，造成學(xué)習(xí)效益低下，不利于學(xué)習(xí)成績的提高。因此，應(yīng)重視高中思想政治課堂的教學(xué)，以提高教學(xué)效益，為學(xué)生高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境：班級分班教學(xué)實(shí)踐對比結(jié)果

教學(xué)情境的設(shè)置是一種教學(xué)刺激，可以誘發(fā)學(xué)生理想行為。……