小學英語繪本教學的現狀分析及對策探討

朱怡婷??

摘要：隨著教育改革的不斷深入以及推進，我國小學的英語教學模式也迎來了一系列創新性的發展，其中，繪本教學作為一種新型的教學方法，對小學的英語學習具有重要的促進作用。并且，因為其符合小學生學習心理的突出特點，已經得到了廣大小學教師的普遍關注。文章主要研究小學英語繪本教學的現狀及對策。

關鍵詞：小學英語；英語繪本；教學改革

一、 引言

在小學英語的教學中，繪本有趣、生動的特點對于激發學生對英語學習的興趣、培養學生良好的英語學習習慣、提升學生的英語能力具有極大的意義。現階段，繪本教學已經成為了小學英語教學過程中非常重要的教學模式。但是，由于課本、教師等客觀原因的影響，我國的小學英語繪本教學還存在著一些問題。

二、 小學英語繪本教學現狀

（一） 教材缺失

目前，我國繪本教學所應用的繪本教材大多是由其他國家教材翻譯而來，自主研發編排的繪本教材較少。由于中外在英語教學方面的較大差異性，許多課本中的內容是不適合應用到教學當中的。舉例說明：我國的英語教學主要是利用母語的語法特點進行英語的學習，但國外一些西方國家的應用繪本與中文的對比效果不高，直接使用會造成學生的理解困難。對此，教師在開展繪本教學的時候，需要花費大量的精力去進行教材資料的篩選，這就在極大程度上降低了教學的效率。還有一些老師會選擇在互聯網上查找教學資料，雖然互聯網資源信息極度豐富，但是信息的準確性參差不齊，容易出現錯誤。……