案例教學(xué)在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用

李永香??

摘要：思想品德這一學(xué)科中的知識(shí)大多是理論知識(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)極易產(chǎn)生枯燥厭煩的心理。且思想品德中許多知識(shí)是通過哲學(xué)的角度進(jìn)行論述的，對(duì)初中學(xué)生來說難以理解。故教師在教學(xué)中應(yīng)該合理地運(yùn)用教學(xué)策略提高課堂教學(xué)效率，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)。在新課改中，涌現(xiàn)了一種新型的教學(xué)策略——案例教學(xué)，這一教學(xué)策略對(duì)于思想品德課堂模式的改進(jìn)具有極大的促進(jìn)作用，能幫助教師改變教學(xué)方法單一枯燥的現(xiàn)狀，活躍課堂氣氛，在課堂中以學(xué)生為中心。本文便以初中思想品德教學(xué)為例，對(duì)案例教學(xué)在教學(xué)中的運(yùn)用以及教師在運(yùn)用過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)分析。

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；初中思想品德；教學(xué)策略

案例教學(xué)是指教師在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況以及所講解的知識(shí)點(diǎn)為學(xué)生提供一個(gè)與之相關(guān)的案例，提供案例達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)步驟的不同，在課堂中所取得的教學(xué)效果也不同。案例教學(xué)法的核心內(nèi)容是“案例”，我們這里所說的“案例”并不是教師平常教學(xué)中講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)所列舉的例子。案例相比于舉例說明，更具有綜合性，案例是從多方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，而教師在課堂中常用的舉例說明的目的只有一個(gè)——那便是幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。案例教師在課堂中對(duì)教師的輔助更大，同時(shí)教師應(yīng)該注意的因素也越多。下面我便從案例教學(xué)在課堂中的三個(gè)主要作用對(duì)案例教學(xué)進(jìn)行講解，對(duì)教師應(yīng)注意的因素進(jìn)行一一列舉。……