小學體育教學中游戲教學法的運用探討

摘要：素質教育強調要關注學生成長的學習和心理特點，在重視學生自主和合作學習熱情激發的前提下實施有針對性的教育教學活動。在小學體育教學中，我們要以學生為本、關注學生喜歡新奇，喜歡參與一些游戲活動的特點，采用能夠激發他們學習興趣，提高參與活動的游戲教學，培養學生良好的體育學習、訓練習慣而獲得基本體育技能，不斷增強學生的體能，形成良好的素質品質。本文就小學體育教學中游戲教學法的認知、開展的必要性和教學活動中游戲教學的運行等問題進行探討。

關鍵詞：小學體育；游戲教學；課堂教學；運行策略

教是為了不教，我們的教育教學活動的宗旨是為了提高學生的自我學習、提升和發展的能力，促進學生綜合能力和素質素養的提升。因此，在小學體育教學中，我們要讓學生有參與體育學習的興趣，激發參與體育學習活動的熱情，在興趣和熱情的推動下獲得身體素質和運動技能的提升。在小學體育課堂教學中，多關注學情，以學生為本，設計一些能夠寓教于樂的教學活動是非常必要的。下面就小學體育教學中游戲教學法的有關問題進行探討。

一、 體育教學中游戲教學開展的必要

我們在小學體育教學中，要對教育教學的目標準確定位。我們的體育教學重在培養學生體育興趣，引導學生掌握基本的體育知識，獲得運動意識和能力；而不是那種專業性、潛能性激發的體育特長培養的教育。……