高校師生網絡使用中存在的問題與對策建議

李振利

摘 要：21世紀是信息化的世紀，是網絡化的世紀。網絡的快速發展已經和人們的生活密切相關。高校班級管理工作中，利用網絡進行管理也已經被普遍接受。大學生作為社會組成中的一個重要群體，其成長發展始終是社會關注的焦點。大學生對網絡的使用關系到大學生的健康發展。本文對大學生和輔導員兩個群體使用網絡的現狀進行了調查，并針對存在的問題給出了初步對策建議。

關鍵詞：大學生；輔導員；網絡

一、 高校師生在網絡使用中存在的問題及原因分析

為了研究大學生網絡使用狀況和高校教育管理者利用網絡開展思想教育及班級管理中存在的問題，便于掌握第一手資料開展進一步研究工作，筆者就兩個問題開展了相應的問卷調查與訪談：1、大學使用網絡現狀；2、高校輔導員在班級管理中的網絡利用狀況。調查對象為西京學院、西安外事學院、西安培華學院部分在校本專科生及輔導員。共發問卷500份，回收488份。通過對問卷進行整理，收回無效問卷4份，有效問卷484份，有效回收率達到96.8%。

根據對所回收問卷的整理及訪談結果的分析，課題組得到以下調查結論：

（一） 大學生網絡使用現狀基本情況

1. 大學生網絡使用的群體情況

2. 大學生每天上網時間長度

（二） 大學生網絡使用情況分析

1. 大學生網絡使用用途情況

2. 網絡不同的特點對大學生的吸引度

（三） 網絡使用對大學生的影響分析

1. 網絡使用對大學生學習的影響分析

（1）上網對現階段學習的影響

（2）網絡使用對現階段學習產生影響的原因

（四） 高校輔導員在班級管理中的網絡利用狀況分析

1. 學生問卷調查

2. 輔導員問卷調查情況

問卷發放給西京學院、西安培華學院、西安外事學院的100位輔導員老師。發放問卷100份，回收問卷100份，有效回收率100%。問卷具體情況如下：

二、 研究結論與對策建議

針對大學生利用網絡進行學習生活以及輔導員利用網絡進行班級管理中出現的各種問題及原因分析。筆者提出幾條建議和措施，以供高校管理者和兄弟院校輔導員參考。

1. 對大學生進行網絡道德規范教育

在學校層面，高等院校要針對學生網絡成癮和上網方式不規范問題，對學生進行必要的法制教育和道德規范教育，制定統一的具有參考價值和約束力的網絡行為準則，使大學生養成良好的網絡行為習慣。

2. 加強校園網絡環境建設

積極進行本單位校園網建設，采取技術手段過濾屏蔽不良信息侵入校園網，凈化校園網絡環境。對校園網終端服務器和宿舍網端接入的個人網絡，安裝綠色上網軟件，既可以控制學生的上網時長，又可以及時發現學生的不良網絡行為和言語。

3. 加強網絡使用主體的新媒體素養知識培養

高校教育管理工作者和輔導員要對學生進行教育，使他們明了合格大學生的基本行為規范；對他們進行網絡知識普及教育，使其了解網絡的“雙刃劍”特性，提高自身辨別能力，同時通過思想教育，破解其網絡成癮和網絡不道德行為。教育其區分網絡虛擬世界和現實世界的特性及對自身的影響，幫助他們樹立正確的上網動機，養成正確的上網觀念和積極的網絡行為。

4. 重視網絡對班級管理和學生思想的負面影響

雖然輔導員可以利用網絡的各種特點有效進行班級管理工作，同時也拉進了和學生的距離，調動了學生的積極性。但是也絕不要忽略網絡帶來的各種負面影響。所以，在以后的工作中，輔導員老師一定要正視利用網絡進行班級管理中的各種問題，總結班級管理中出現的問題，并進行有效的規避，努力尋找傳統思政模式和網絡時代新模式的契合點，促進新時期高校學生班級的建設。

5. 輔導員要多深入學生當中，進行面對面的交流，走進學生真實的內心世界

純粹的網絡交流難以達到理想的效果，起不到應有的思想教育和班級管理作用。所以輔導員應把網上和網下交流和管理方式結合起來，多與學生面對面心貼心進行溝通，這樣才能準確把握學生內心的真實想法，聽到他們對班級管理真誠的建議意見。也只有這樣，輔導員才會發現管理中出現的問題，掌握第一手情況，改進班級管理措施。

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