用網絡技術助力班主任開展德育工作

郭春霞+葛文芹

摘 要 德育是班主任工作的重中之重，是引導學生健康發展的重要保障。網絡技術在班主任實施德育方面起到很好的輔助作用。從利用網絡技術拓展德育資源、增強課堂互動以及家校合力德育等方面，對網絡技術在班主任開展德育工作中的應用進行研究。

關鍵詞 班主任；網絡技術；德育；多媒體；班級文化

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）23-0020-02

1 前言

隨著科技的發展，網絡技術已經在各行各業中得到廣泛應用，其信息量大、傳播速度快、便捷性強、不受時間與空間限制等優勢特點受到人們的青睞，為人們的生活、工作與學習帶來豐富的資源。同樣，網絡技術的應用對于學校德育建設也起到非常重要的推動作用，將傳統封閉的教學模式轉變為開放的教學模式，為班主任德育工作帶來便捷與幫助。因此，班主任教師要用好網絡技術，助力學生德育工作。

2 網絡技術在班主任德育工作中的應用分析

在學生德育工作中，班主任教師要充分發揮網絡技術的優勢，用網絡技術輔助開展德育工作。為此，本文提出以下幾點應用建議。

利用網絡技術拓展德育教育資源 隨著網絡時代的到來，班主任可以通過互聯網獲得豐富的教育資源，利用文字、圖片、動畫、視頻等多媒體媒介豐富課堂教學內容。在傳統德育教育中，班主任主要是通過口頭講解的方式傳授德育知識，這些抽象的語言文字只能在學生腦海中形成一種確定的格式，學生只能記住和懂得，并沒有經歷信息在腦海中分析與構建的過程，不能真正形成自我認知和自我感知。……