論語文教學中德育滲透的意義及策略

姚晨蘭

摘 要：在語文教學實踐中滲透德育內(nèi)容，主要是從學生的日常行為習慣、道德修養(yǎng)、個性品質、精神意志、價值取向等方面入手，其目的是促進學生全面、健康發(fā)展。文章從語文課堂教學中滲透德育內(nèi)容的理論與現(xiàn)實意義、在語文課堂實踐中滲透德育內(nèi)容的具體策略兩方面，研究語文教學中德育滲透的意義及策略。

關鍵詞：語文課堂；德育；滲透方法；教學意義

中圖分類號：G416；G623.2 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0006-02

我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽，“德才兼?zhèn)洹薄耙缘吗B(yǎng)身”“厚德載物”等詞語，皆表現(xiàn)了我國人民對于傳統(tǒng)美德的追求。傳統(tǒng)美德是我國優(yōu)秀民族文化中的精神食糧，是一種非物質的精神財富，后來人應當秉承前人的優(yōu)秀品質，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以繼承和不斷發(fā)揚。語文因其具有較強的內(nèi)容綜合、課時長及教材選編內(nèi)容恰當?shù)鹊掠齼?yōu)勢，為教師滲透德育教學、發(fā)展學生素質提供了便利條件。因此，語文教師應當把握住教學的有利契機，讓優(yōu)秀的德育文化之花綻放在語文課堂之上，通過素質和文化的傳播，實現(xiàn)學生思想道德素養(yǎng)的有效提升。

一、語文課堂教學中滲透德育內(nèi)容的理論與現(xiàn)實意義

從理論上來講，在語文課堂教學中巧妙滲透德育的內(nèi)容，有利于弘揚我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。語文教材中有很多經(jīng)典的課文包含了誠實守信、拾金不昧、團結合作等內(nèi)容，是傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn)，因此，德育的滲透便可以看作是對中華優(yōu)秀文化的再次弘揚。……