姚晨蘭
摘 要:在語文教學實踐中滲透德育內(nèi)容,主要是從學生的日常行為習慣、道德修養(yǎng)、個性品質、精神意志、價值取向等方面入手,其目的是促進學生全面、健康發(fā)展。文章從語文課堂教學中滲透德育內(nèi)容的理論與現(xiàn)實意義、在語文課堂實踐中滲透德育內(nèi)容的具體策略兩方面,研究語文教學中德育滲透的意義及策略。
關鍵詞:語文課堂;德育;滲透方法;教學意義
中圖分類號:G416;G623.2 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2018)03-0006-02
我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽,“德才兼?zhèn)洹薄耙缘吗B(yǎng)身”“厚德載物”等詞語,皆表現(xiàn)了我國人民對于傳統(tǒng)美德的追求。傳統(tǒng)美德是我國優(yōu)秀民族文化中的精神食糧,是一種非物質的精神財富,后來人應當秉承前人的優(yōu)秀品質,讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得以繼承和不斷發(fā)揚。語文因其具有較強的內(nèi)容綜合、課時長及教材選編內(nèi)容恰當?shù)鹊掠齼?yōu)勢,為教師滲透德育教學、發(fā)展學生素質提供了便利條件。因此,語文教師應當把握住教學的有利契機,讓優(yōu)秀的德育文化之花綻放在語文課堂之上,通過素質和文化的傳播,實現(xiàn)學生思想道德素養(yǎng)的有效提升。
一、語文課堂教學中滲透德育內(nèi)容的理論與現(xiàn)實意義
從理論上來講,在語文課堂教學中巧妙滲透德育的內(nèi)容,有利于弘揚我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。語文教材中有很多經(jīng)典的課文包含了誠實守信、拾金不昧、團結合作等內(nèi)容,是傳統(tǒng)美德的具體表現(xiàn),因此,德育的滲透便可以看作是對中華優(yōu)秀文化的再次弘揚。……