基于“互聯網+”背景下構建大學校園閑置物品交易平臺可行性分析

摘 要：隨著互聯網和電子商務的快速發展，網絡營銷的交易方式也逐漸出現在大學的二手交易市場中，但是，當今在各大校園并沒有一個專業化、標準化的閑置物品“交易”平臺，大學生大多是通過借助QQ、微信、微博、貼吧、論壇等社交平臺發送一些自己需要的商品以及想要轉讓的二手商品。雖然這種方式較傳統的跳蚤市場更具有靈活性，但是商品的描敘和歸類都很模糊，造成用戶選擇閑置物品的操作繁瑣。所以在互聯網大普及和校園網已經趨于完善的情況下，建設一個專業化、標準化的大學校園閑置物品“交易”平臺，具有商品信息的傳播速度快、范圍廣等特點，可以更好地滿足廣大學生的需求。

關鍵詞：互聯網；可行性分析；閑置物品；交易平臺

基金項目：2017年國家級大學生創新創業訓練計劃項目（教高司函〔2017〕40號，項目編號：201712303001）“基于‘互聯網+背景下構建大學校園閑置物品交易平臺的可行性分析與設計研究”的階段性研究成果之一。

1 構建大學校園閑置物品交易平臺的必要性

閑置物品是指在生活用品中多余出來的、仍具有使用價值，但自身目前用不了的或是現在還不能發揮功用的物品。目前，隨著人們生活水平的提高和經濟的發展，大學生們的閑置物品也越來越多，一些大學內興起了校園跳蚤市場。但并沒有一個固定的地點和管理組織，物品質量得不到保障，也會帶來一些隱性的衛生及安全隱患，物不能盡其用，價格遠遠偏離價值，這是最大的缺陷。市場上也有許多活躍的網絡換物市場和租賃市場，但由于這些市場手續的復雜性、交易的短暫性和法律政策的不完善性，廣大學子仍苦悶怎樣才能方便、快捷地處置手中的閑置物品。因此，隨著互聯網還有電子商務的快速發展，充分利用大學生熱衷的移動端應用程序構建一個高校閑置物品交換平臺就變得更具必要。

黨的十八大提出了堅持節約資源和保護環境的基本國策。十九大落下帷幕，低碳經濟與綠色可持續發展仍然是我們著重關注的主體。大學肩負著培養社會主義建設者和接班人的重任，大學校園是科學技術文化的高地，也是高素質人才的聚集區?；凇盎ヂ摼W+”背景下構建大學校園二手交易平臺，通過對閑置物品資源的二次利用和優化配置，有利于培養大學生的節約意識，樹立綠色消費觀念，促進循環經濟的發展。

2 構建大學校園閑置物品交易平臺的可行性分析

1.市場分析

隨著互聯網的快速發展，近幾年網絡二手交易成為新潮流，國內網站也火熱建立，“人人車”、“閑魚”、“趕集網”，如白領、準白領是主要的消費群體。由于近幾年品質好的APP不斷出現，消費者對互聯網購物的需求更加旺盛，但無論是網站還是實體店，國內的閑置物品交易商戶都忽略了大學校園閑置物品交易平臺對大學生的號召力，這一市場空缺，暫未有人涉水。

2.消費者分析

隨著我國社會經濟發展和人民收入水平提高，廣大消費者的購買力也是逐年增強。很多父母，寧愿自己節衣縮食，也不愿苦了孩子，給孩子們的生活費總是盡量滿足。大學生物質消費水平增速十分明顯。在淘寶、亞馬遜等網絡的購物平臺，大學生的購買量一直居高不下。同時，目前絕大部分大學生都是脫產學習，其經濟來源主要依靠家里提供的生活費，購買資金不足，而低價的閑置物品恰好能彌補這個不足，使其用最小的成本帶來最大化的體驗。

大學生是交易平臺的對象，大學生有消費是多樣化的、收入是單一的和消費觀念是開放的等生活方式和消費心理。大學生是校園主體，良好購買力是商機和市場，在大學校園閑置物品交換平臺也就有了重要的市場支撐。

3.競爭對手分析

互聯網的快速發展，當前比較熱的網絡二手交易平臺主要有“人人車”、“閑魚”、“趕集網”三種，它們具有準入門檻低、覆蓋地域面廣等優勢，但也存在商品信息不全、虛假信息多、缺少擔保交易及等劣勢，并且專門針對在校大學生的同校交換平臺更趨于空白。

4.構建大學校園閑置物品交易平臺的運營優勢分析

4.1省時省力，構建節約校園

目前，隨著互聯網的快速發展，作為二手交易的主要消費人群，在校大學生的消費能力也在逐步增強，手中存在大量的閑置物品資源。但個人手中的閑置物并不足以支撐一個二手交易平臺。出于這種考慮，以及節省時間和精力成本，二手物品交易平臺應運而生。該平臺為在校大學生提供了二手物品交易的契機，且不用花費大量的人力物力，同時減少了中間交易環節，使買賣雙方可直接進行買賣交易。這種無紙化貿易以及節省時間、成本等優點受到在校大學生的歡迎。

4.2價格接受性高

“大學校園閑置物品交易平臺”以服務校園為宗旨，賣家將自己的二手物品以優惠的價格賣給有需要的學生，買家也能快速地找到所需要的低價商品，在校園中形成了閑置物品的高效運轉流通。

4.3實名認證，安全系數高

大學校園閑置物品交易平臺，采用實名的注冊方式，以真實姓名作為驗證的信息進行注冊。這樣子，不僅提高了交易雙方成功可能性，也保證了平臺交易的安全可靠性。

4.4具有公益性

“大學校園閑置物品交易平臺”將部分利潤作為公益資金，參與贊助校園的活動，能夠潛移默化地使學生對平臺產生一種情感上的信任，從而提升其參與的程度，使其贏得校園的認可，并產生積極的社會效益性。

4.5商業運營，提升學生的能力

采用交易的雙方自行進行，管理員只會負責網絡安全的維護工作，并不直接的參與交易活動。平臺會隨時根據買賣雙方交易情況進行信息更新，以滿足均衡資源配置的同時，提升在校學生的商業運營能力。

3 構建大學校園閑置物品交換平臺中相關問題的解決及建議

1.交易雙方信息可能不對稱

大學生作為特殊的消費群體，其閑置物品更新的速度十分快，但由于交易的時間、交易的地點、交易的金額等的限制，導致交易雙方信息難以掌握。

立足于廣大的在校學生，建設一個專業的、標準化的大學校園閑置物品交易平臺，閑置物品出售者將自己想要出售的閑置物品的相關信息以及個人信息放在平臺上，對該物品有需求的學生就可以與賣家及時取得聯系，進行一對一的交易。

2.初期操作很艱難

由于閑置物品的質量、數量雜多等問題，在初期操作上要花費大量人力、物力對所收集的閑置物品進行歸類、定價、宣傳、處理賣方待售商品信息，以及校內宣傳等?？蓞⒄掌髽I中參股的方法，從校園師生中征集股東，以便共同建設平臺。

3.商品價值衡量標準不確定

通過前期的調查表現，大學生普通都愿意接受，利用閑置物品交換平臺這一種交易模式，但是有許多的顧慮和擔憂，如：怎樣對閑置物品進行合適的定價？如何能完全擁有對商品的交易透明知情權？對此，在建設大學校園閑置物品交換平臺平臺的過程中，可以引進一個權威的估價機構，由它來給二手物品經行合理的估價。

4 結語

互聯網的快速發展，人們將目光從實體到了虛擬，新媒體發展已經進入到快速發展階段，雖然大學校園閑置物品交換平臺還處于起步階段，高校閑置物品交易平臺實際上也是電子商務的一種形式，但是高校電子商務與一般的電子商務相比較，有著人流量大、成本低等得天獨厚的優勢，在某種程度上，還兼具實體店直面溝通，商品交流的優點。我們作為新世紀大學生，構建一個專業化、標準化的大學校園閑置物品“交易”平臺，發展前景一定是美好的。

參考文獻

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[2]何凱，辛怡俐. 構建高校二手交易平臺的可行性分析[J]. 中國商界（下半月），2009，（06）：160.

作者簡介

胡慧敏（1996-），湖南湘潭人，湖南涉外經濟學院學生，研究方向：應用經濟學。endprint