家校合力保障初中學生健康成長

王麗娜

【摘要】? 學校教育的終極目標不但是要培養學生的德智體美勞，更要讓學生的志向得到樹立、個人能力得到發展。本文主要概述家庭教育和學校教育形成合力促進學生的健康成長，使學生的綜合素養得到發展。

【關鍵詞】? 家校 初中學生 成長 育人

【中圖分類號】? G635.5? ?? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2018）12-017-01

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學校溝通教育合理的開設，讓家庭和學校兩者更好的契合在一起，在深化學生個人能力的同時，對提升學生的個人發展有積極的影響。

一、家校合力培養學生正確思想觀念

很多學生由于文化知識儲量較低，缺乏社會閱歷等原因，無法有效辨別社會現象當中的對與錯，同時也無法有效辨別善與惡、美與丑。很多事物本身是丑陋的，是有害的，而學生卻將其當作是時尚而加以崇拜和模仿。例如，有些學生出身于商人家庭，對于文化程度不高的父母也能夠在商場當中獲得足夠的利潤維持較好的家庭經濟條件這一問題想得過于簡單。他們會主觀地認為自己能夠將賬目算清楚便可以達到父母的成就，能夠輕松地生活，并不需要多高的文化作為底蘊。因此這類學生在課堂教學當中的學習態度十分散漫，不僅聽課效率較低，而且作業完成質量也相對較低，在考試上更是毫不在乎。當其成績出現問題時教師需要與其進行對話，但其在思想認識上卻并沒有給予重視。造成這種問題的主要原因之一便是家長日常工作非常忙碌，沒有多少時間能夠與學生進行交流。因此，為了能夠讓學生更加健康地成長，教師需要與家長之間進行積極溝通，需要通過合作來提高對學生的對教育效果，讓學生能夠改正思想觀念，認識到自身的想法中存在著的問題。從而更好地對學習目標進行明確，讓學生能夠以正確的思想引導自身行為。從而在學習過程中不斷地提高學生的能力，讓學生真正地健康成長。教師要在必要的時候進行家訪，對學生家庭狀況進行直觀了解，從而更好地對學生進行針對性指導。讓家長能夠在教育學生的過程中不斷幫助學生，實現共同進步。例如，教師要積開展主題班會、社區活動等，在這些活動當中讓學生更好地對社會進行了解和觀察。教師可以在班會當中為學生提供材料，讓學生觀看知名人士的成功之路與失敗的過程，讓學生能夠認識到獲得成功的道路并不平坦，需要以強大的個人能努力作為后盾;失敗的原因有很多，最直接的原因始終是個人能力的不足所導致的。沒有任何一個行業的從業者能夠輕松地獲得成功。教師還可以帶領學生在社區當中進行觀察，了解人們的生活的同時，觀看人們在上下班時間的匆忙，從而對生活并不容易進行認識。通過這樣的活動，讓學生能夠從思想上進行改變，能夠正確認識生活和學習，從而更加健康地成長。

二、家校聯系幫助初中學生早立志

人的志向發展與人受教育的水平、接觸的環境、學校的教育方向有著直接關系。初中學生在生活閱歷、知識累計有限的前提下，初期樹立的志向十分淺顯，但隨著年齡閱歷和受教育程度加深，對事物有不同的看法，志向也開始出現了深度的變化。初中學生志向樹立過程中家長的作用不容忽視，家長是學生接觸社會的第一任老師，在家庭生活中占據主導地位，在情感生活方面能給學生帶來巨大的感染，且家長最了解學生，所以在對學生進行教育的時候能使用針對性的教學措施，也可以更好的調動起學生的學習積極性。

1.尊重學生的興趣愛好

家長需要尊重學生的興趣愛好，并在不耽誤學習的情況下給予鼓勵。如，班級中的一位同學喜愛玩籃球，課余時間和周末也愿意抱著籃球去操場上玩，但家長害怕學生玩籃球耽誤太多的學習時間，限制學生玩籃球，造成學生學習情緒低落。教師在了解到這一情況后，要與家長進行溝通，讓家長尊重學生的興趣和愛好，其實學生若對某種事物產生特殊興趣后，會進行追求，也有良好的發展意愿和志向，作為家長需要與學生溝通了解學生的想法，讓學生在不耽誤學習的情況下為實現自己的目標進行努力，這對學生個人素養的養成有積極的影響，對學生的成長而言也是十分有利。后來該名學生在家長和老師的配合下，合理的調控玩籃球的時間，多次參與初中籃球賽獲得很好的成績。教師和家長都經常以籃球上取得的成績激勵學生，讓學生清楚任何事情只要投入就會有收獲，學生在家長和教師的鼓勵下，潛心學習，在學習生也有突飛猛進的進步。

2.督促學生早立志

有這樣一個故事，美國的一位教師讓學生將自己未來想要從事的職業寫下來，學生紛紛暢想，有的學生想要成為銀行家、有的學生想要成為科學家、有的學生想要成為飛行員、還有的學生說想要成為美國總統。之后多年教師在一次整理學生作業的時候發現了當年的作業本，教師按照地址郵寄給學生，讓學生留有紀念。很多人看到當年的作業本后一笑了之，甚至認為當時自己的想法很天真，但其中一名學生回信，非常感謝教師郵寄此作業本給他，但是他說他已經不需這本作業，因為當他寫下這個志愿的時候，就已經銘刻在心中，且多年來一直為之努力，現在他正是美國的總統。這個故事告訴我們堅定的志向才是成功的關鍵，太多的人在成功道路上遇到困難就開始退縮，所以家長需要與教師一起，給學生樹立良好志向，并鼓勵學生一直努力避免學生興趣多變的情況發生。家長和學生需要多了解、多溝通，鼓勵學生一步一個腳印踏實的走下去，相信學生必然會為自己的理想而奮斗。

結束語

家長和教師在教育學生的時候需要目標一致，讓學生在學習過程受到家長和學校的教育合力影響，樹立良好學習志向的同時，使教育達到預期效果。

[ 參? 考? 文? 獻 ]

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[2]張陽.促進家校密切合作保障學生健康成長[J].上海教育，2013（33）：35-35.

[3]王茂娟.家校合力打造中學生健康成長的空間[J].讀寫算：教研版，2015（9）.